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“纪昌”学射教学设计内蒙古自治区东胜区第四小学田雨川四年级36人课次：2 教材1.热身游戏“叠叠乐”2、射箭内容教学目标教学过程开始部分3.情感目标：在学习中，逐步养成专注、勇敢、果断、有恒心、互相帮助的优良品质。1.认知目标：认识弓箭、学生积极参与，了解射箭中的动作名词。2.技能目标：大部分孩子能
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- 2021-11-20 03:56:57
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7.荡秋千优质课教案设计
未知
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关键词：7.荡秋千优质课教案设计
正文
“纪昌”学射教学设计
内蒙古自治区东胜区第四小学
田雨川
四年级
36人
课次：2 教材
1.热身游戏“叠叠乐”
2、射箭
内容
教学
目标
教学过
程
开始部分
3.情感目标：在学习中，逐步养成专注、勇敢、果断、有恒心、互相帮助的优良品质。
1.认知目标：认识弓箭、学生积极参与，了解射箭中的动作名词。
2.技能目标：大部分孩子能够正确掌握平行站位、推拉弓，初步掌握靠位及瞄准技术。
教运动负荷
学教学内容
组织教法与要求
时
次要间
数
求
一1、整队、师生问好
组织：
分2、宣布本课教学内容、任务及1××××××
钟
要求
分××××××
3、安排见习生
钟
○○○○○○
○○○○○○
▲
游戏活动：“叠叠乐”
要求：规范、正确、思想集中。
准5教法：各组一路队，每人握握力器6备分次，叠加锥桶，看哪组握力器完成的5部钟
到位而且跑动归位快，哪组为优胜组。
1 分分
钟
一、专项练习——“哑铃”操
（1）
前臂平屈
（2）
前平举
（3）
侧平举
（4）
附身平举
（5）
上举
基二、射箭教学
31本
分部1、教师示范
钟
分
靠位的基本要求：拇指自然弯曲指向掌心，食指靠在颌骨下面，弓弦对正鼻、嘴、下巴的
中央和胸部一侧。
2、表象练习（无箭辅助练习）
A:侧平举——测平屈——后
拉
B:拉橡皮筋
1
3
1
组织：教师领做，学生散点站立每人拿2个“哑铃”
3分教法：教师示范，领做。
钟
要求：动作正确到位，随教师认真完
成。
要求：学生边观察，边与教师同做。
组织：学生散点站位。
教法：随教师领做，完成；体会由静到动，由举到拉动作要领。
要求：学生建立整体动作印象，认真观察。
28
分
钟
要求：禁止空放。
组织：每人一支箭，按队形顺序依次
练习。
要求：其他孩子认真观察。
3、拉弓练习
4、学生完整练习，教师个别纠正。
6
5、优秀学生展示
6、教师再次示范、纠正。
7、小组比赛，优生展示。
教法：
1、教师带领学生放松，调整呼吸，放松心情。
32、师生共同小结本课的得失与感受。
分3、师生互相告别。
钟
4、安排学生收放器材。
要求：动作舒展、到位、放松。
预
计
运
动
负
荷
密
度
51%
结3束分1、放松活动(拉升、腹式呼吸）
部钟
2、课后小结
分
3、师生再见，宣布下课
4、收放器材
场
地
器
材
1、弓6把
2、泡沫箭18支
3、箭套2 4、箭把纸6张
5、自制哑铃72个
6、学生课桌7张
7、收纳桶6个
8、呼啦圈6个
9、锥桶36个
10、握力器12个
11、音响1个
安全
措施
1、选好场地，用泡沫箭头代替金属箭头。
2、充分做好准备、放松活动。
3、课前进行安全教育，听从教师指挥。
4、正确引导运动行为，遵守游戏规则，树立安全意识。
本节课是在第一节课的基础上，进一步学习完整动作，在学校场地、器材欠缺的情况下，利用宣传栏来作为目标物，利用矿泉水桶装沙子来当哑铃，孩子们学的很认真，逐步建立正确的动作表象，还需要多次课，反复练习，达到动力定型，熟练掌握射箭技术，发扬民族精神，传承民族文化。
课后
小结
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