1.四季的色彩板书设计

人美版四年级美术上册教案

四季的色彩

教材分析

《四季的色彩》是一节以了解色彩知识为主线，认识国内外多样的表现形式为基点，让学生感受大自然的魅力，欣赏艺术家非凡表现力的一节“欣赏▪评述”课。通过本课学习，使学生对不同季节的色彩变化有较深的认识，对不同绘画表现形式有初步了解，同时提高学生审美能力，培养学生对美的表达能力。

教学内容与目标

1.显性内容与目标：

应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。

应会：认识书中四位画家、能够对其作品进行初步的分析，写出短文，以表达对画面的认识与感受。

2.隐性内容与目标：

a.通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。

b.感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。

教学重点与难点

重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。

难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。

学习材料：

四季风景图片、教学PPT……

教学过程

一、感受自然界中的四季：

师生共同收集四季色彩的图片。

相互欣赏收集的图片，大家共同欣赏。

和周围的人聊一聊对不同季节的感受。

教学意图：

培养学生通过多种途径学习相关知识的能力，培养学生收集信息、整理信息、交流信息的能力，扩大学生获取信息的渠道，同时引导学生感受大自然中四季丰富的变化。

二、欣赏艺术作品中的四季：

1.欣赏书中摄影作品中的四季，谈出你的感受来。春天是嫩绿的、是万物复苏的季节…… 夏天是炎热的、是充满生命力的季节…… 秋天是五颜六色、五彩缤纷的、是收获的季节…… 冬天是寒冷的、是一个银白色的世界……

2.欣赏画家笔下的四季：

《早春之路》日本画

东山魁夷

《夏》油画

列维坦

俄国

《金秋》中国画

林风眠

《冬猎》油画

勃鲁盖尔

尼德兰

3.欣赏书中四幅图片：

a.绘画的内容、风格特点

b.画面的色调

4.总结四位画家表现四季的色彩：

春季——蓝、绿

夏季——绿

秋季——红、橙、黄

冬季——土黄、棕

教学意图：

欣赏画家笔下美丽的四季，感受不同画种的不同的艺术表现力。通过欣赏、感受、交流，提高学生的欣赏评述作品的能力。

三、拓展文学作品中的四季：

1.交流课前收集的文学作品中的描写四季的诗、词、文章等。

2.运用短文描写一段我最喜欢的季节。

3.课下把自己写的短文读给你的朋友、父母听，请他们和你一起欣赏这幅名画。

教学意图：

通过说、听、写，指导学生把自己的感受用文字流利的表达出来；学生在交流的过程中，提高欣赏水平。

四、根据自己喜好完成一幅以色彩为主题的绘画作品。（表达主题和形式不限）