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人美版四年级美术上册教案四季的色彩教材分析《四季的色彩》是一节以了解色彩知识为主线，认识国内外多样的表现形式为基点，让学生感受大自然的魅力，欣赏艺术家非凡表现力的一节“欣赏▪评述”课。通过本课学习，使学生对不同季节的色彩变化有较深的认识，对不同绘画表现形式有初步了解，同时提高学生审美能力，培养学生对
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1.四季的色彩板书设计
未知
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关键词：1.四季的色彩板书设计
正文
人美版四年级美术上册教案
四季的色彩
教材分析
《四季的色彩》是一节以了解色彩知识为主线，认识国内外多样的表现形式为基点，让学生感受大自然的魅力，欣赏艺术家非凡表现力的一节“欣赏▪评述”课。通过本课学习，使学生对不同季节的色彩变化有较深的认识，对不同绘画表现形式有初步了解，同时提高学生审美能力，培养学生对美的表达能力。
教学内容与目标
1.显性内容与目标：
应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。
应会：认识书中四位画家、能够对其作品进行初步的分析，写出短文，以表达对画面的认识与感受。
2.隐性内容与目标：
a.通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。
b.感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。
教学重点与难点
重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。
难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。
学习材料：
四季风景图片、教学PPT……
教学过程
一、感受自然界中的四季：
师生共同收集四季色彩的图片。
相互欣赏收集的图片，大家共同欣赏。
和周围的人聊一聊对不同季节的感受。
教学意图：
培养学生通过多种途径学习相关知识的能力，培养学生收集信息、整理信息、交流信息的能力，扩大学生获取信息的渠道，同时引导学生感受大自然中四季丰富的变化。
二、欣赏艺术作品中的四季：
1.欣赏书中摄影作品中的四季，谈出你的感受来。春天是嫩绿的、是万物复苏的季节…… 夏天是炎热的、是充满生命力的季节…… 秋天是五颜六色、五彩缤纷的、是收获的季节…… 冬天是寒冷的、是一个银白色的世界……
2.欣赏画家笔下的四季：
《早春之路》日本画
东山魁夷
《夏》油画
列维坦
俄国
《金秋》中国画
林风眠
《冬猎》油画
勃鲁盖尔
尼德兰
3.欣赏书中四幅图片：
a.绘画的内容、风格特点
b.画面的色调
4.总结四位画家表现四季的色彩：
春季——蓝、绿
夏季——绿
秋季——红、橙、黄
冬季——土黄、棕
教学意图：
欣赏画家笔下美丽的四季，感受不同画种的不同的艺术表现力。通过欣赏、感受、交流，提高学生的欣赏评述作品的能力。
三、拓展文学作品中的四季：
1.交流课前收集的文学作品中的描写四季的诗、词、文章等。
2.运用短文描写一段我最喜欢的季节。
3.课下把自己写的短文读给你的朋友、父母听，请他们和你一起欣赏这幅名画。
教学意图：
通过说、听、写，指导学生把自己的感受用文字流利的表达出来；学生在交流的过程中，提高欣赏水平。
四、根据自己喜好完成一幅以色彩为主题的绘画作品。（表达主题和形式不限）
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《1.四季的色彩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。