资料摘要
小学体育与健康预防呼吸道疾病教学设计授课教师:赵晓慧授课年级:三年级学校:巩义市米河镇半个店小学教材来源:小学《体育与健康》3至4年级全一册教科书/人民教育出版社2013年版内容来源:小学《体育与健康》3至4年级全一册教科书第三章第六节主 题:呼吸道传染病的预防课 时:第一课时授课对象:
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五、预防呼吸道传染病教学设计一等奖
未知
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关键词:五、预防呼吸道传染病教学设计一等奖
正文
小学体育与健康
预防呼吸道疾病教学设计
授课教师:赵晓慧
授课年级:三年级
学
校:巩义市米河镇半个店小学
教材来源:小学《体育与健康》3至4年级全一册教科书/人民教育出版社2013年版
内容来源:小学《体育与健康》3至4年级全一册教科书
第三章
第六节
主 题:呼吸道传染病的预防
课 时:第一课时
授课对象:三年级学生
设
计
者:赵晓慧/巩义市米河镇半个店小学
目标确定的依据
1.
课程标准相关要求
在《课程标准》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”
2.
教材分析
根据义务教育小学阶段的培养目标以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入 思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
3.学情分析
三年级学生年龄在10岁左右生活自理能力没问题,能根据自身需要增减衣服等,已经具备了一些疾病预防的知识和卫生保健的意识,但是平时不注意身体需要老师家长提醒。
目标:
知识与技能:
(1)、通过教学使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。
(2)、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法,并养成良好的个人卫生习惯。
过程与方法:
通过对教学资料的观察分析,培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。
情感态度与价值观:
通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解,激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。
重难点:呼吸道传染病和腮腺炎的预防,了解传播途径
评价任务:知道怎样预防春季传染病。
教学过程
1、
导入新课。
师:寒冷的冬天过去了,万物复苏了。但春天刚刚来到,天气还较冷,不时有冷空气南下,这个季节是传染病流行的季节,比如说感冒是常见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病,使每个人更健康幸福地生活,就需要我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。
2、
学习新课。
师:谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢? (学生讨论,自由发言)
师:请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗? 说话------咳嗽------ 空气------ 呼吸
病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰
师:多数传染病是靠空气来传播的。
3、
了解春季的常见传染病。 春季的常见传染病有以下几种:
A 流感
流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感 。
B 麻疹
是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8—12日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。
C 流行性腮腺炎
是由流腮病毒引起的急性传染病,伏期14—19日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心1—2天内迅速肿大,张口和咀嚼时疼痛。
D 猩红热
是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热,咽炎、全身弥漫性皮疹,疹退后伴皮肤脱屑等,潜伏期1—7天
师:刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习,会损害我们的健康,那我们怎样来预防呢?
4、
如何预防?
不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播。
A、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸
B、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手。打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子,不随地吐痰。
C、保持教室空气流通,每天开窗通风换气,家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。
D、适当参加体育运动,参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼,多散步、慢跑、做操,舒展筋骨,增强体质。
E、注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降。
F、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所,如麻将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。
G、生活要有规律,坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。
H、穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化,及时增减衣服。合理饮食,不挑食、不偏食。要多喝白开水,养成良好的饮水习惯。
I、发热或有其它不适及时就医。
J、避免接触传染病人,尽量不到传染病流。
K、不喝学校的生水,喝自带的温开水。
5、结束语。
春季传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工作,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
春天是一本彩色的书,是一本会笑的书,也是一本会唱的书,让我们携起手来共同预防疾病,在春光明媚的日子里,做一个健康的小学生。
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