器械与技巧活动优秀教学设计说课稿

体育课教学设计

一、

指导思想

《体育与健康》这门课程标准贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识、与人交往合作意识作为重点，激发学生的兴趣爱好，满足学生的需求，关注学生的个体差异，确保人人享受体育与健康的乐趣。

二、

教材分析

本课是以小学生的好动、好奇、好强的性格特点，以竞赛形式来激发学生对体育活动的兴趣，预防学生对复习课的枯燥无味烦躁的心理，充分调动学生的积极性，从而达到质量和数量的进一步的提高。接力赛是由跳和爬组成集体配合的一个有趣的游戏项目，它既能发展学生的跳跃能力，又可以锻炼身体四肢协调性，通过游戏可以培养学生团结、协作、积极进取和顽强拼搏精神，仰卧起坐是学生身体素质练习的项目，对学生的身体素质发展有着重要的作用。

本课教学注重学生思想教育，使学生在快乐的学习体验中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。

三、学情分析

教学对象是四年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表现自己，平时活泼好动，求知欲强。但在与他人合作方面存在一定的困难，体质普遍较差，运动技术能力不佳，注意力容易分

散等现象，所以本课在教学中采用有趣性、竞赛性的教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证课堂教学活动的顺利进行。我们都知道，大部分学生都喜欢上体育课是不可争的事实，但是大多数学生怕苦、怕累、缺乏毅力，因此在进行仰卧起坐这种身体素质练习时，要求达到一定的数量是有一定的难度。

四、教学目标

1、运动参与方面：学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中找到自信。

2、运动技能方面：学生能够在轻松欢快的竞赛氛围中，轻松准确地完成仰卧起坐的动作，进一步提高自身的质量及数量。

教学重点：用力收腹，呼吸均匀。

教学难点：用力均匀，快速坐起。

（一）准备部分；（二）基本部分；（三）结束部分

1、放松与小结

2、收拾器材

3、师生再见

五、教学评价

本节课我主要采用分组自由练习和竞赛形式，来激发学生学习的兴趣。通过游戏进一步引导学生相互合作，相互帮助的集体主义精神。学生练习时，我在巡视时细心观察学生的动作，及时纠正个别学生出现的问题，必要时做示范和讲解动作要领，和注意相关的问题，课堂上多表扬和鼓励学生，让他们体会“玩中学，学中乐”从而在质量和数量上达到进一步的提升，有效地提高课堂效率。

小学体育教案

单位：阳明镇第一小学 年级：四年级（水平二） 执教：周丽萍

内容

目的

顺序

准

备

部

分

1、技巧：《仰卧起坐》；2、游戏：《跳跳接力》

课

型

复习课

1、通过本节课的复习，让学生进一步体会仰卧起坐的动作，达到运用自如的效果。

2、培养学生的灵敏性、协调性及跳跃能力，促进学生身心的全面发展。

3、增强学生的意志力，培养学生团结合作的集体主义精神。

教学内容

一、课堂常规：

1、整理队形、

师生问好。

2、宣布课的内容及任务。

3、安排见习生。

二、准备活动：

1、徒手活动操（4x8）拍。

2、绕操场慢跑1个圈。

一、

技巧：

复习

（仰卧起坐）

重点：用力收腹，呼吸均匀。

难点：用力均匀，快速坐起。

场

地

组织：

×××××××

×××××××

×××××××

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

◎

六列横队，成体操队站立。

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

学生活动

数

时

1

1

2

7 强

小

1、学生排六列横队。

2、学生认真听讲，细心观察。

3、听从指挥，注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

×× ××

1、教师提出要求：1、分成六小×□× ×□×

不允许学生双手抓组进行自由

×× ××

裤脚或撑垫等辅助练习。

性动作。

×× ××

2、教师在每小组中2、每人最少×□× ×□×

巡回观察，遇到困做（5-10）个。

×× ××

难的

学生及时给

与帮助和纠正。

×× ××

×□× ×□×

×× ××

基

本

部

分

3/4

15 中

二、游戏：

（跳跳接力）

规则：

1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

2、做好兔子跳跃姿势，听到哨声立即跳出，爬过垫子，在圈内拿到沙包，快速跑到起跑线前交给第二个学生。3、第二位学生接着跳出起跑线，这时沙包要放回圈内，跑回起跑线前与第三个学生击掌，接着继续跳出，那组速度快就胜出。

××

×××

×

×

×

×

×

××□

□

××

×

×

□

×

×

×

× × ×

×××××

○ ○ ○

○ ○ ○

○ ○ ○

○ ○ ○

《 《 《 《 《 《

□ □ □

《 《 《

《 《 《

□ □ □

《 《 《

《 《 《

□ □ □ 《 《 《

《 《 《

○

○

○

3、教师组织好学生围成2个大圆圈坐下。

1、

教师讲解游戏要求和规则。

2、

学生进行

比赛。

3、

教师做正确评定胜

负。

3、学生分成2大组围成圈，每组选出2个队员参加比赛。

1、

学生认真听讲游戏规则。

2、学生进行比赛。

2 / 3

15 强

结

束

部

分

一、放松运动

（2x8）拍；

二、课堂小结；

三、收拾器材；

四、师生再见。

×××××××

×××××××

×××××××

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

◎

1、总结本次课1、认真听的情况。

讲，精神饱

满。

1

3 小

垫子15块

呼啦圈12个

沙包3个

练习密度预计45%

预

计

场

地

设

计

平均心率预计125-135