第二节　欧洲西部优秀教学设计内容

《欧洲西部》（第1课时）教学设计

学习目标：

1、在地图上能指出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，说出欧洲西部地理位置的特点，了解欧洲西部的经济发展。

2、读图分析欧洲西部地形及气候特点，归纳欧洲西部畜牧业发达的原因。

学习重点：分析欧洲西部地形及气候特点，归纳欧洲西部畜牧业发达的原因。

学习难点：读图分析欧洲西部地形及气候特点。

教学方法：结合生活体验、综合运用对比、推理、图表分析为主的教学方法。

学情及教学内容分析：

通过初一上学期世界自然地理的学习，学生已能判读某点的经纬度，但某个地区的经纬度范围还是需要教师引导判读；而本学期开学初教师已经传授区域地理的学习方法，弄清区域的地理位置和范围是学习区域地理知识的第一步；其次，是掌握区域的突出特征，包括自然和人文特征，欧洲西部突出特征为：1.发达国家最为集中的地区；2.畜牧业发达。接着研究为什么有这两个特征，通过分析该地区的气候、地形等自然人文条件，让学生理解其中的联系，这是本节的重难点内容，特别是通过气候直方图分析气候特征及判读地形，需要通过学生容易接受的方式让其掌握。最后是“学以致用”，通过本节的学习，他们的发展对我们国家的经济建设有什么借鉴作用，我们中学生应如何跟上时代发展的步伐，适时对学生进行情感态度价值观的教育。

教学过程：

教学环节

教学内容设计

设计意图

学生欣赏欧洲著名的旅游景点视频，配上优美的创设情创设情境，激发背景音乐，让学生以饱满的热情投入本节的学景，导入学生学习兴趣。

新课：

习。看完视频，适时进行情感态度价值观教育，让学生们好好学习，增强本领，以后可以到世界各地去旅游。

学生通过看图认识典型地区的位置、范围。

一、工业密集，发达国家集中：

1.观察图8.14和图8.16，找出欧洲西部的地理位置、范围： 引导学生观察欧洲西部所处的半球位置：（1）北半球、东半球（复习东西半球的划分）；（2）海陆位置：北临大西洋，西临大西洋，南临地中海；（3）纬度位置：这是难点，要通过看课件用红色线突出其南北的大致范围，让学生更易于判读经纬度：纬度范围为35°N～70°N，经度范围：20°W～30°E。

2.看“世界人口分布图”复习人口密度比较大的

锻炼读图分析能力。

由于初中生的短时记忆能力

读图分析，得出结论。

通过欧洲西部的品牌产品简明扼要说明欧洲西部的工业生产特点。

地区，学生得出结论：欧洲西部人口稠密。

活动1：你认识下列这些国家吗？（学生在2分钟内识记欧洲西部主要国家的位置及轮廓），很多学生能完成这个任务，通过这个活动学生能得出结论：欧洲西部国家众多。

接着，学生完成P53活动1，按照表8.3所列国家的排列，教师先指出北欧、西欧、中欧、南欧的大致范围。

出示图8.15“ 2010年欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家”及“世界竞争力前十位的国家”，说明人均GDP的高低是衡量国家经济发展状况的指标。通过这两个材料一目了然地显示了欧洲西部是发达国家最为集中的地区。

活动2：假如到欧洲旅游你想买些什么回来？展示欧洲著名的产品图片：法国葡萄酒、意大利米兰时装、瑞士劳力士手表、皮尔卡丹皮包、香奈儿香水、牛栏牌奶粉；

3.请问：你知道哪些名车来自欧洲西部？展示欧洲名车图片，时而可以考考学生车的名称，学生对这些内容特别感兴趣。通过认识欧洲著名产品的活动，让学生认识到欧洲工业以制造业为主，工业技术水平和生产效率高，处于技术和价值的高端位置。

承转：欧洲西部的工业如此发达，那它的农业生产怎么样呢？通过机械化耕作、大牧场及现代化的乳产品生产过程这几幅图说明其农业生产特征：欧洲西部地区农业高度机械化、自动化。由牛扒、披萨引入欧洲的畜牧业生产：

二、现代化的畜牧业：

1.学生看“欧洲西部的气候”图，指出欧洲西部的气候类型及温带海洋性气候的分布范围，因为学生通过前面指图认国家的活动，已经基本掌握欧洲西部国家的分布，所以这个难点内容被轻易克服了。

而观察气温曲线图和降水量图历来是重难点内是比较强的，而且有很强的表现欲，通过上讲台指图认图的形式，让学生能在竞争环境下进行学习，提高

学习地理的自信心，增强了学生的学习兴趣。

训练学生从柱状图和表格提取信息的能力。

结合生活体验，理论联系实际。

与生活中的地理相结合，学习生活中的地理

学生有了上学期气候知识的

引导探究

容，所以要仔细引导学生看图总结温带海洋性气候的特征，不过有上学期的气候知识储备，这个内容学生也容易掌握:冬季温和,夏季凉爽,降水较多且分配均匀；再看书本P56活动题的材料，学生们就可以找出这种气候对畜牧业发展的有利影响:全年温和湿润的气候，适宜多汁的牧草生长，因而畜牧业发达。

2.学生观察“欧洲西部的地形”图，总结欧洲西部的地形地势特征。教师引导学生看图例辨别该区的地形类型及地势的高低状况：地形以平原为主，南北多山地；地势南北高中间低，欧洲是世界平均海拔最低的大洲。探究活动：地形对欧洲西部气候有何影响？因为学生以前没有类似的知识储备，所以他们不知道怎么去探讨这个问题，所以教师通过黑板板图，画出以下简图：学生一目了然，东西走向的山脉对海洋气流阻挡少，使得大西洋来的暖湿气流能深入欧洲西部的平原，因而形成范围广大的温带海洋性气候。

西欧平原

波德平原

大西洋暖湿气流阿尔卑斯山

再出示两幅欧洲西部发展畜牧业和种植业大平原的图片，让学生加深这里发展畜牧业的优越条件的印象。小结：通过思维导图展示欧洲西部畜牧业发达的原因。

复习总结：通过表格形式简明扼要地梳理复习本节的内容。最后还剩下差不多4分钟的时间，先让学生做同步练习，因为这节练习题目不多，考虑学生上了一节课也比较累了，所以就播放了约2分钟的“德国农民机械采摘葡萄、草莓及包菜”的视频，学生在轻松愉快的氛围下，进一步感受欧洲西部农业生产的先进。

教师总结

储备，已经会

阅读气温曲线图和降水量图了，所以要让学生自己读图总结气候特征。

对于难点内容，单纯地依靠看图讲解难以解开学生心中的疑团，所以教师通过画简图，起到化繁为简，轻松解决难点问题，学生也学得更轻松！

初中生介于感性和抽象思维的过渡期，通过精彩的图片和视频让他们对地理课更有期待，更感兴趣。

附：板书设计

中纬度，

温带海洋性气候为主

牧草多汁

畜牧业发达

亚欧大陆西岸

平原为主的地形

草场广布

巩固练习：

1.欧洲人喜欢动物食品，这跟他们发达的畜牧业分不开，而适宜的自然条件是发展畜牧业的基础。

读上图分析回答有关问题。

（1）欧洲西部大部分地区位于五带中的__________。

（2）图中一共有____种气候类型，其中以_____________气候为主。

（3）图中大陆部分温带海洋性气候分布区，从地形上看主要属于_______。

（4）瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三地属于_________

气候，它们在气温和降水量及各月分配上的共同特点是_____________。仔细看图三地之间也有差异，如：温差最小，年降水量最丰富的是__________。而越往东温差_______。这主要是受_______因素的影响。

2．右图是某大洲图，读图回答下列问题。

（1）填出图中下列数码所在水域的名称。

① （洋），② （海）， ③ （湖）。

（2）⑤山脉的名称是 ，它是 洲和 洲的分界线。

（3）该大洲地形的主要特点是以

为主。

（4）⑨是 （国家），位于该大洲西部，属于 气候。