8　维也纳生活圆舞曲教学设计(第一课时)

《维也纳生活圆舞曲》教学设计

教学目标:

1.读读记记“嘹亮、撩动、婉转、悠长、别出心裁、随时随地”等词语。

2.能找出表达课文中心的句子,理清思路,弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息的;通过对“别出心裁”“随时随地”等词语的推敲,培养学生品词酌句的习惯和能力。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

4.激发学生课外阅读的兴趣,师生合作开展《走进维也纳》语文综合实践活动。

教学重点:

通过具体品读描写“鸟鸣、钟声”的语段,初步感悟理解文章的中心句——“音乐,是撩动人们心情的‘神仙的手指’,是维也纳灵魂之所在。”

教学难点:

通过写话练习,写出维也纳充满音乐的气息。

教学准备:课件

教学过程:

一、认识维也纳:

1.大家听过圆舞曲吗?那我们就边听边欣赏维也纳的美丽风光吧!

(课件播放维也纳风光图片课件,配音乐《杜鹃圆舞曲》)

2.听完后心情如何呀?那就带着这份心情读读课题!

二、走近维也纳:

1.师:这篇文章的作者是谁?冯骥才。我们还学过他写的《刷子李》《珍珠鸟》《花的勇气》。今天我们就跟着他一同去认识维也纳,走进维也纳,感受维也纳,享受维也纳的美。

2.自由读课文。要求:读准字音,读通句子,如果遇到困难可以提出来。

3.读本课的生字词语,指生领读,齐读。

4.纠正几个字音,积累优美词汇:(尽量尽快撩动巢穴等)

丰富而不重复深沉而持久清脆而透彻弯弯曲曲又畅如流水宁静又精致5.读完课文,如果让你用一句话来概括你心中的维也纳,你会怎么说呢?

音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指”,是维也纳灵魂之所在。(齐读)三、感受维也纳:

1.那就让我们带着疑问:你认为课文哪些地方最能体现出音乐是维也纳的灵魂呢?请找出这个句子或者词语,并把它划下来,如果能在旁边写上自己的

感受就更好啦!

2.读课文,学生动笔在文中找句子,可以同桌交流一下。

预设1:(幻灯)“有一种鸟的叫声宛如花腔女高音,婉转、嘹亮、悠长,变化无穷,它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐?”

点拨1:这里写出了鸟儿的歌声富有变化,鸟儿长期生活在维也纳,连鸟儿都都有了音乐的灵性了,真是鸟鸣如音乐啊!怪不得作者说:“音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指”,是维也纳灵魂之所在。”

预设2:(幻灯)“从远方传来的卡尔大教堂的钟声深沉而又持久;来自后街上克罗利茨小教堂的钟声清脆而透彻。”

点拨:在维也纳,各种风格的教堂错落其间,使这座城市又增添了浓厚庄重的色彩,假如这些钟声响起,伴着鸟鸣,这正是一曲优美的交响乐。读读这个句子,读出不同的层次的钟声。怪不得作者说:“音乐,是撩动人们心情的‘神仙的手指’,是维也纳灵魂之所在。”

预设3:(幻灯)“今年园艺家们别出心裁,在公园东北角临街的一块高地上,用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。”

点拨3:正因为人们对音乐的热爱,所以维也纳人将音乐与花紧紧地融合在一起,让花赋予了更深的含意。记得在第八单元学习中,我们走进德国,走进非洲,也感受到了花的绚烂与多姿,但与维也纳相比有什么不同之处呢? (幻灯出示《自己的花是让别人看的》和《彩色的非洲》中描写花的片段)文中哪个词语最能说明维也纳的花与别处是与众不同的?(别出心裁)是啊!像这样的雕塑造型在维也纳随处可见,(出示图片)维也纳简直就是一座用音乐装饰起来的城市,难怪作者说:“音乐,是撩动人们心情的‘神仙的手指’,是维也纳灵魂之所在。”

预设4:(幻灯)“古老的维也纳,很难找到一条笔直的路。车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着,两边的景物像是突然冒出来的。或是一座宁静又精致的房舍,或是几株像喷泉一样开满花朵的树……”

点拨4:体会到惊喜的心情,读出惊喜的语气!

预设5:(幻灯)“人们坐在长长的粗木凳上,一边饮着芳香四溢的葡萄酒,一边咬着刚刚出炉、烫嘴、喷香而流油的烤猪排,忽然欢快的华尔兹舞曲在你耳边响起。”

点拨5:带着欢快的语气读句子,边读边让自己也沉浸在这欢悦的气氛当中,感受维也纳处处都充满音乐的气息。

预设6:(幻灯)“一条短尾巴的大黑狗已经围着他的双腿起劲地跳起舞来,

酒店里人们的目光都快活地抛向他。”

点拨6:连大黑狗的心情也如此愉悦,足以说明维也纳音乐的魅力!

四、享受维也纳:

师小结:“维也纳的清晨是充满音乐的,维也纳的山,维也纳的水,维也纳的建筑,维也纳的路,维也纳的花,甚至维也纳的空气,维也纳一切的一切都弥漫着音乐的气息,没有音乐就没有维也纳。”维也纳的人们每天都沉浸在悠扬的乐曲声中,真是幸福呀!

学到这里,大家心里有什么冲动,有什么最想说的吗?

4.(幻灯)小练笔:我真想去维也纳看一看!

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要求:围绕一个意思,可以选取课文中的一两个方面把自己想去的理由表达清楚。

五、畅想维也纳:

音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指”,是维也纳灵魂之所在。同学们都想去维也纳看一看,希望同学们有机会去看一看。

六、板书设计:

维也纳生活圆舞曲

丰富而不重复

免费音乐会深沉而持久

清脆而透彻