20 蜘蛛开店PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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蜘蛛开店教案(第2课时)教学目标:1.通过学习生字词句,让学生了解蜘蛛开了三次店,体会生活并非一帆风顺。2.续编故事根据示意图讲一讲这个故事。3.培养学生迎难而上,不退缩的品质。教学过程:提前板书蜘蛛网1.复习导入:词语营救——商店、寂寞、口罩、编织、蜈蚣、匆忙(自由读、开火车)一、课文学习1.情境

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-04-23 09:11:00

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蜘蛛开店教案(第2课时)

教学目标:

1.通过学习生字词句,让学生了解蜘蛛开了三次店,体会生活并非一帆风顺。

2.续编故事根据示意图讲一讲这个故事。

3.培养学生迎难而上,不退缩的品质。

教学过程:

提前板书蜘蛛网

1.复习导入:词语营救——商店、寂寞、口罩、编织、蜈蚣、匆忙

(自由读、开火车)

一、课文学习

1.情境导入——老师要带大家一起去动物世界做客,准备好了吗?上课!

2.初读课文:翻开书本自由读课文。

3.看板书,猜一猜老师画的是什么?

是蜘蛛网,引出蜘蛛

(一)学习第1-3段指导朗读

1.有一只蜘蛛每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。

于是,蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?

蜘蛛开了什么店呢?让我们一起去看看。

2.他决定卖口罩,因为——学生说:

PPT出示:蜘蛛挂招牌,上面写着。

板书卖口罩

3.请学生读一读,招牌标语,广告词。

4.指导朗读

出示PPT——来了第一位客人河马。板书河马

请学生说说河马的特点

5..老师续讲故事:口罩很难织,蜘蛛用一整天才织完

提问:如果你是蜘蛛,累了一天的你,会想些什么?

6..咦?怎么换了广告牌,谁来读一读?

板书:卖围巾

师:我不明白,一夜之间,怎么改织围巾了?

生答

师:原来如此

(二)学习4-7段

嘘,看,谁来了?出示PPT描写长颈鹿的句子。

指名读长颈鹿特点,老师范读,指名读。板书长颈鹿

小组读蜘蛛织围巾的语句。

请出刚才那位蜘蛛,天哪,织完了这条长长的围巾,蜘蛛呀蜘蛛,你正在想什么?

(三)学习8-11段

嘘!你看到了什么?——蜈蚣!

(板书蜈蚣)

蜘蛛呢??生答。哦!在他的网上!

招牌又换了:第几组说,写了什么?

开了什么店?(袜子)!

二、续写故事

你觉得,接下来还会发生什么?拿出小纸条,写写接下来还会发生什么有趣的故事呢?大胆想象!想别人不敢想的!写别人写不到的!

老师巡堂评分,请优秀的创作者上台分享。

三、感情升华

1.蜘蛛开了几次店?蜘蛛的店经营成功吗?为什么?

2.总结:做事要坚持

3.小儿歌出示(复述故事概要)

4.下课

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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