3 一个接一个名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

一个接一个第一课时教学目标:1.认识“接、再、做”等12个生字,学习多音字“觉”,会读由生字组成的词语,正确书写生字“种、样”。2.读好长句子,借助插图和朗读,读懂诗歌第一小节。3.感受“我”的心情变化,体会“我”的快乐。教学过程:一、导入这节课,我们来读一个很有趣的儿童诗,它的名字叫《一个接一个》

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2018-06-04 09:18:00

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学校：淮安市洪泽实验小学

3 一个接一个名师课堂实录

未知

2018-06-04 09:18:00

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关键词：3 一个接一个名师课堂实录

正文

一个接一个

第一课时

教学目标:

1.认识“接、再、做”等12个生字,学习多音字“觉”,会读由生字组成的词语,正确书写生字“种、样”。

2.读好长句子,借助插图和朗读,读懂诗歌第一小节。

3.感受“我”的心情变化,体会“我”的快乐。

教学过程:

一、导入

这节课,我们来读一个很有趣的儿童诗,它的名字叫《一个接一个》,接是一个生字,你们读得特别准,春节联欢晚会上,精彩的节目一个——接一个,这篇课文是什么一个接一个呢?今天,我们一起来读读这首小诗。

二、预习展示

1.课前预习了课文,课文中的这些字你认识了吗?

指名分行读

提示:觉是多音字,却的新偏旁单耳旁,梦是后鼻音。

去拼音读

出示字卡,开火车读。

2.生字认识了,词语读得怎么样呢?

指名分行读,齐读。

3.读课文,有几个自然段,自由读课文。

4.指名读课文。

提示:读好长句子:正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却想起了上课铃声。

5.读到这儿,你知道课文中的小朋友在干什么?

归纳:踩影子做好梦跳房子讲故事

过渡:这就是快乐的事一个接一个,有趣的游戏一个接一个。

三、学习第一自然段

1.看这个图画,课文哪一节写了这幅图?

指名读第一自然段

梳理这一小节:

这个小朋友,先在玩——踩影子,大人要他——睡觉,不过睡着了倒可以做——好梦。

2.玩踩影子游戏

有没有同学玩过踩影子的,哦,有的人玩过,有的人没玩过,没玩过没关系,老师这儿有一幅图,没玩过的你看看图画,猜猜怎么玩,玩过的,你联系自己生活说说看怎么玩?

请一生上台和老师一起踩影子。

同桌一起互相玩玩踩影子。

分角色朗读:师做妈妈,生读课文,告诉妈妈不想回家睡觉。

指导朗读:唉,我好想再多玩一会儿啊。

3.理解:各种各样

你做过什么梦?

那么多梦,一样接一样,那么多样,课文用了个什么样的词语?

各种各样

4.体会心情

我们读着读着就知道开始玩游戏的时候,小朋友觉得特别——开心(贴笑脸),妈妈叫他回家睡觉,他有点——遗憾,可是想到能做个好梦,他又变得——开心。

5.师生合作朗读,读出心情变化。

6.齐读第一自然段

四、学习生字

种样

1.观察

2.范写

3.评价、修改

4.组词

五、课后作业:

1.想想你有没有和课文中的“我”相似的经历,试着说一说,写一写,也可以画一画。

六、总结:

同学们,这节课,我们学了生字,读了课文,玩了游戏,是不是快乐的活动一个接一个,下节课,我们继续感受快乐。

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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