资料摘要
异分母分数加减法——冉红艳教学目标：1、能计算异分母分数的加减法运算2、掌握异分母分数加减法的法则教学重难点：能计算异分母分数的加减法运算，掌握异分母分数加减法的法则教学过程：一、复习导入1、把下面每组中的两个分数通分 2、算一算下面这几道题+ 5 5– 1 7 7二、探究新知 3 2+ 7 7 1
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分数加减法教学实录与评析
未知
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关键词：分数加减法教学实录与评析
正文
异分母分数加减法
——冉红艳
教学目标：
1、能计算异分母分数的加减法运算
2、掌握异分母分数加减法的法则
教学重难点：
能计算异分母分数的加减法运算，掌握异分母分数加减法的法则
教学过程：
一、复习导入
1、把下面每组中的两个分数通分
2、算一算下面这几道题
+ 5 5
– 1 7 7
二、探究新知 3 2
+ 7 7 11 – 15 15
+ 9 9
– 12 12
1、多媒体出示图片，强调环保意识
2、出示生活垃圾统计图，让学生说出数学信息
3、根据数学信息提出数学问题并列出算式
学生提出问题并说出相应的算式,教师板书
4、引导学生用学过的知识计算
5、引导学生归纳总结出异分母分数加减法的计算方法三、练习巩固
1、下面的计算对吗?把不对的改正过来
112
(1+ =
325
2、你能计算以下各题吗?说说你的做法。
四、课堂小结
本节课主要学习了异分母分数加减法的计算方法:异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减法的方法进行计算。分数单位不同的分数,由于不能直接相加,所以先要把它们转化成相同单位的分数,也就是要先通分,再相加。能约分的要约分。
五、说一说本节课的收获
教学反思:
教学《异分母分数加减法》这一节内容,我认真研读教材,设计了复习引入,学生自主探究新知的教学思路。但是还存在很多不足之处:一是复习时间过多导致练习时间不够;二是问题设计不够精炼;三是对学生的激发不够。针对以上不足,在以后的教学中我一定要注意课堂时间的合理分配,注意问题的有效性,多发现学生的闪光点多表扬。
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