C教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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人教版四年级上册Unit two My schoolbag part c story time内容分析:故事板块呈现的是一只猫悄悄钻进Zoom的书包,跟着Zoom来到教室,并在上课时蹿出,吓到老师的故事。学生除了复习巩固词汇English book,Chinese book,maths book,s

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2023-06-12 07:42:02

来源学校

学校：赣州市南康区第五小学

C教案教学设计导入设计

未知

2023-06-12 07:42:02

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关键词：C教案教学设计导入设计

正文

人教版四年级上册Unit two My schoolbag part c story time

内容分析:

故事板块呈现的是一只猫悄悄钻进Zoom的书包,跟着Zoom来到教室,并在上课时蹿出,吓到老师的故事。学生除了复习巩固词汇English book,Chinese book,maths book,schoolbag 以外,还可以通过图片和上下文理解新句子:Put away your books。Is everything in your schoolbag?Take out your books,please.等。本部分的教学目标是:通过阅读趣味故事,复习巩固本单元所学语言,增加学生语言的输入。

教学过程:

1、教师发指令,学生做动作:Show me your Chinese book。Show me your English book。Put your books in the schoolbag. 最后一个指令语是:Take out your books.教师用动作帮助学生理解句子的意思,学生跟读句子。

2、教师以课件呈现一张桌子,桌子上乱七八糟地摆放着课本,旁边放着一个空书包。教师提问:What can you do?提示学生应收好课本。教师板书Put away the books.请学生跟读。

3、教师请学生收拾书包时,先把所有课本放在书桌上:Put all your books on your desks.要求学生摆放课本。教师接着请学生将课本放回自己的书包:Put your books in your schoolbags.学生放完后,教师提问:Is everything in your schoolbag?

请学生检查桌子上是否还有课本,教师用动作和神态帮助学生理解句子的意思。

4、教师试着提起一名学生的书包,用夸张的语气说:Oh,your schoolbag is so heavy.再请其他学生提一提这个书包,试试重量,并学说单词heavy.

5、教师以课件出示Zoom背书包的图片,教师指着书包说:Zoom’s schoolbag is so heavy。What’s in it?播放故事板块的视频。

6、学生看视频后回答:English book Chinese book,maths book and a cat.

7、教师以课件呈现打乱顺序的故事图片,请学生根据故事发展的顺序重新排序。

8、教师播放故事录音,学生逐句跟读模仿。

9、学生角色扮演。

10、情感教育:Put away your school things everyday.每天整理学习用品。

11、homework:Share the story with your friends.

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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