1 吃水不忘挖井人优质公开课教案｜教案在线预览

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1.吃水不忘挖井人第一课时学习目标1.正确、流利地朗读课文,认识13个生字,会写7个生字。2.鼓励学生课外识字,培养学生的识字能力。学习重点1、会认13个生字,会写7个生字;2、把课文读正确、读流利。学前准备1.搜集毛主席的资料。(师生)2.课前自学字词,熟读课文。(学生)3.制作多媒体课件。(教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-04-25 08:09:00

来源学校

学校：普定县猴场苗族仡佬族乡西北小学

1 吃水不忘挖井人优质公开课教案

未知

2018-04-25 08:09:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人优质公开课教案

正文

1.吃水不忘挖井人

第一课时

学习目标

1.正确、流利地朗读课文,认识13个生字,会写7个生字。

2.鼓励学生课外识字,培养学生的识字能力。

学习重点

1、会认13个生字,会写7个生字;

2、把课文读正确、读流利。

学前准备

1.搜集毛主席的资料。(师生)

2.课前自学字词,熟读课文。(学生)

3.制作多媒体课件。(教师)

教学环节

一、情境导入。(用时:5分钟)

1.引导交流课前搜集的有关毛主席的资料。

2.导入:今天,我们一起来看看瑞金城外沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。(板书课文题目)

3.学生齐读课文题目,质疑:水是怎样的?谁挖井?怎么挖井的?谁吃水?为什么不忘挖井人?

4.自主汇报:毛主席是一位杰出的领袖……

5.介绍毛主席。

二、初读课文,整体感知。(用时:15分钟)

1.引导学生轻声自读课文,要求画出生字,读准字音。

2.指名读课文,强调重点字的读音。(那儿:儿化音)

3.启发思考:课文主要讲了一件什么事?

4.同桌之间互相指认生字,画出词语。

5.多种形式读词语:师领读;点名领读;点名读......

6.认读生字:多种形式读(带拼音读,去掉拼音读)。

7.认识部首:心字底、广字旁

7.组织全班交流:怎么记住这些字的?

8.写出带有下列偏旁的字。

心:_____ ______

广:_____ ______

8.出示“我会写”的七个字,观察每个字的结构。

三、指导写字。(用时:15分钟)

1.出示要求会写的生字,引导学生观察:这几个字有什么特点?写的时候应该注意什么?

2.师生学习写字,强调书写要点。重点指导“以”字竖提;“没”字横折弯。(学生书空)

3.组织学生描红、临写。

4.组织全班展示。

四、布置作业。(用时:5分钟)

1.抄写本课的生字、词语。

2.熟读课文,完成课后练习。

五、板书设计

吃水不忘挖井人

毛主席----带领大家挖井

五、本课小结

这节课在大家的努力下,我们把生字学完了,希望大家下去把这些生字朋友都记住。

六、课后教学反思

因为本文本内容与学生生活实际相去甚远,所以,在教学中,我想方设法拉近学生与课文内容的距离,为此,我在导入部分先以讲故事的形式,让学生感受到毛主席与红井的联系,激发学生的学习兴趣。但是,我在导入的时候,没有控制好时间,导致了后面学习写字的时间有些仓促。在教学过程中,我引导学生采用多种形式充分地朗读和记忆,让学生对生字加深印象。但是,由于上课时间是在下午,同学们的精力不佳,从而导致本节课课堂学习的氛围不佳,学习效果也没有达到想要的效果。因此,在今后的教学过程中,我还应该,多学习,多考虑。争取,找出更多更好的方法,达到最好的教学效果。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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