小池教案和学案内容｜教案在线预览

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《小池》教学设计【学习目标】1、认识“泉”、“流”等7个生字,会写“无”、“树”等5个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3、大致了解诗句的意识,想象诗中描绘的美丽景色,体会诗人对大自然的热爱之情。【学习重难点】1、重点:认识7个生字,会写5个字;能正确流利地读古诗背诵古诗。2、难点:有

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所属课文：小池

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2018-05-14 15:11:00

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学校：增城市石滩镇星光小学

小池教案和学案内容

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2018-05-14 15:11:00

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关键词：小池教案和学案内容

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《小池》教学设计

【学习目标】

1、认识“泉”、“流”等7个生字,会写“无”、“树”等5个字。

2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

3、大致了解诗句的意识,想象诗中描绘的美丽景色,体会诗人对大自然的热爱之情。

【学习重难点】

1、重点:

认识7个生字,会写5个字;能正确流利地读古诗背诵古诗。

2、难点:

有感情地朗读古诗;大致了解诗句的意识,想象诗中描绘的美丽景色,体会诗人对大自然的热爱之情。

【课前准备】多媒体课件。

【教学过程】

一、插图导入

1、今天老师给大家带来几幅图画,说说你看到了什么?

(出示荷花图。)

2、想想荷花开在哪里?看看小池是怎样的?

(出示课文插图。)

3、古人把这么美丽的小池写成了一首《小池》。

齐读课题。

二、初读古诗,识字学词

1、生自主朗读古诗,借助拼音读准字音,读通诗句。

2、师出示词语,指名认读。

3、检查古诗朗读情况。

4、巩固生字识记

5、指导朗读,读出诗歌的节奏。

三、了解诗意,欣赏画面

1、引导学生再读古诗,看看诗中描写的是哪个季节,描写了哪些景物。

2、指名学生交流,师适当板书:夏季泉眼、细流、树荫、小荷、蜻蜓

3、师出示课文68页插图,指导学生观察图画,在图画中找出诗中描绘的景物。

4、鼓励学生用自己的话描述图画中的景物,

5、生再读诗歌,图文对照,想一想诗歌的意思。

6、师适当讲解重点词语的意思。

7、小结。古诗的大致意思。

泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

8、这首诗表达了作者的什么感情。(热爱大自然)

9、生练习背诵古诗

四、指导生字的书写

五、作业

关于本教案的常见问题

Q：小池教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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