3 一个接一个ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

3. 一个接一个南阳市内乡县王店镇四张小学任君课时目标:1.熟练的朗读课文,理解课文内容。2.感受“我”的心情变化,体会“我”的快乐。3.激发学生想象的空间。重点:理解课文内容。难点:感受“我”的心情变化,体会“我”的快乐。教学过程:第二课时一、复习旧知1.谈话:小朋友们,还记得上节课我们认识的那个

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2018-05-28 08:38:00

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学校：内乡县王店镇四张中心小学

3 一个接一个ppt课件配套教案内容

未知

2018-05-28 08:38:00

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关键词：3 一个接一个ppt课件配套教案内容

正文

3. 一个接一个

南阳市内乡县王店镇四张小学任君课时目标:

1.熟练的朗读课文,理解课文内容。

2.感受“我”的心情变化,体会“我”的快乐。

3.激发学生想象的空间。

重点:理解课文内容。

难点:感受“我”的心情变化,体会“我”的快乐。

教学过程:

第二课时

一、复习旧知

1.谈话:小朋友们,还记得上节课我们认识的那个小朋友吗?这个小朋友经历了哪三件事?哦!这可真是——《一个接一个》。这节课,我们继续学习,看看这个孩子经历了这些后,他是怎么想的。

2.抽生默写生字,学生评价,并画卡通图片激励。

二、精读内容

1.出示学习提示(一)

(1)听第一节音频,指导读好儿化音“一会儿”和带有“唉、啊、呢”的句子。

(2)孩子是在做什么游戏?他们玩得怎么样?从哪儿看出来的?

(3)指导朗读第二和第三行诗。

师引读:是呀,正玩得高兴,大人却叫——“快回家睡觉!”

“觉”是多音字,师引导说句子,让学生充当小大人,读出“叫”的感觉。听到大人的叫声,孩子是怎么想的?

(4)孩子不高兴了吗?他又是怎么想的?指导读好长句子,“倒”在这里是四声,“不过”在这里是什么意思?说说你的梦,理解“各种各样”。(5)带着感情指名读第一小节。

2.学习第二小节。

(1)出示学习小提示:

①正做着好梦的孩子又听见了什么?

②他先是怎么想的?然后又是怎么想的?

读诗歌,想画面,读着读着,仿佛听见了什么?看见了什么?引导学生带动作读,学习的方法多种多样。

(2)师生配读第二小节。

同学们真是最佳朗读者,奖励大家一个课间操

踩什么,踩影子

做什么,做好梦

跳什么,跳房子

讲什么,讲故事

我和伙伴真快乐!

3.看图自学第三小节。

(1)说一说你读懂了什么。

(2)再读第三小节。

4.齐读最后一个小节,注意读出疑问的语气。文中的小朋友“这么想”

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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