11 我是一只小虫子公开课教案｜教案在线预览

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11我是一只小虫子第一课时教学目标:1.认识“屁、股”等6个生字; 读准多音字“泡”,会写“屁、尿、屎”3个字。2.学习课文第一、二自然段,仿照这两段(概具关系)表达自己的看法并用两三句话说说理由。教学过程:一、看图读虫名,导人新课孩子们,今天的课堂上来了几位小客人,你能正确地叫出他们的名字吗?正音

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-05-03 08:49:00

来源学校

学校：重庆市大渡口区育才小学

11 我是一只小虫子公开课教案

未知

2018-05-03 08:49:00

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关键词：11 我是一只小虫子公开课教案

正文

11我是一只小虫子

第一课时

教学目标:

1.认识“屁、股”等6个生字; 读准多音字“泡”,会写“屁、尿、屎”3个字。

2.学习课文第一、二自然段,仿照这两段(概具关系)表达自己的看法并用两三句话说说理由。

教学过程:

一、看图读虫名,导人新课

孩子们,今天的课堂上来了几位小客人,你能正确地叫出他们的名字吗?正音“屎壳郎”认识“屎”

2.揭示课题:想知道小虫子的生活是什么样的吗?今天我们一起来学习课文《我是一只小虫子》。

二、初读课文,检查预习

1.自由朗读课文,把难读的词句多读几遍,做到读准字音,读通句子;当一只小虫子好不好?用“~~~~”勾出虫子们的看法。

2.同桌检查识字情况,开火车读。

3.小老师领读词。

屁股昏头昏脑免费列车贪吃脾气

醒来大婶毛茸茸摇摇晃晃撞伤

4.学习多音字“泡”

三、读一、二自然段随文识字、学词

1.当一只小虫子好不好?找到小虫子们的看法了吗?

2.默读课文第二自然段,边读边想:小伙伴们列出了那几个理由呢?学生交流,教师相机随文识字、指导朗读。

(1)理由一:我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。学习“股”表示大腿;为“股”组词。

(2)理由二:一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。

理解“昏头昏脑”根据“昏”的字义,猜词的意思:昏沉、发昏、冲昏

“昏”带有一个“日”字(它还与时间和光亮有关),猜词的意思:黄昏、昏黑、昏暗。

(3)理由三:孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

你们还知道毛茸茸的什么?毛茸茸的()

毛茸茸的事物多么可爱呀!为什么小虫子都不喜欢呢?

四、表达练习

1.三个理由具体表达虫子一不小心就有危险!小朋友,你觉得还可能遇到哪些危险?

2.一、二自然段,先表明看法,再说出理由,我们也可以这样表达自己的看法哟!

3.同桌说一说(一分钟)。

4.班级展示。

五、写生字

1.今天认识了六个生字,掌握这个多音字“泡”,还试着根据字义猜词语的意思,甚至像小虫子那样清楚地表达自己的看法。收获真多!

2.学生描红,练习书写“屎、尿、屁”。

3.写字展示,评价反馈。重点评价左上包围的字,包围部分的撇画是否写得伸展。

板书:

11我是一只小虫子

一点儿都不好还真不错

被苍耳刺痛

被狗尿淹昏?

被小鸟吃掉

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 我是一只小虫子公开课教案