4 猜字谜教学设计及说课稿｜教案在线预览

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《4、猜字谜》(第三课时)教学设计南乐县第三实验小学秦利南教学目标1、会写“动、万”2个生字。2、能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。3、了解猜字谜的基本方法,并学习运用。。教学重点能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。教学难点:了解猜字谜的基本方法,并学习运用。教学过程一、猜谜导入1、同学们,通过上

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所属课文：4 猜字谜

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2018-05-28 14:45:00

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学校：南乐县第三实验小学

4 猜字谜教学设计及说课稿

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2018-05-28 14:45:00

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关键词：4 猜字谜教学设计及说课稿

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《4、猜字谜》(第三课时)教学设计

南乐县第三实验小学秦利南教学目标

1、会写“动、万”2个生字。

2、能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。

3、了解猜字谜的基本方法,并学习运用。。

教学重点

能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。

教学难点:了解猜字谜的基本方法,并学习运用。

教学过程

一、猜谜导入

1、同学们,通过上节课的学习,我们领略了猜字谜的乐趣,老师给同学们带来了几个字谜,看看谁的脑筋动得最快。课件出示字谜:灯字火已灭文字长出两条腿 1+1不等于2

2、教师说猜谜的窍门:“猜谜语,动脑筋,会观察,抓特征,跳出谜面想一想,谜底就在话里藏。”

3、揭题:这节课我们再来学习一则字谜,板书课题,学生齐读课题。

二、复习字词,指导书写

1、复习生字:放飞气球,指名读气球上的生字。

2、复习词语:开火车读小火车上的词语。

3、出示四字词语,指名读。

4、相机指导写字:动、万。

三、学习第二则字谜

1、自由朗读,要求读准字音,读通句子。

2、采用多种方法练习朗读,要求读流利。

3、交流讨论:你能猜出是什么字?你是怎么猜出来的?

明确:每一句话就是一个字谜,加上不同的偏旁,就可以变成一个新字。

4、小结猜字谜的方法。

四、拓展训练

1、运用刚学过的方法,猜一猜:有马能行千里,有土能种庄稼,有人不是你我,有水能养鱼虾。

2、猜字谜大闯关:

(1)田头上长草。

(2)大口包小口。

(3)一口吃掉牛尾巴。

(4)队员困在方框里。

(5)十个人一张嘴。

五、布置作业

1、把今天的字谜讲给爸爸妈妈猜一猜。

2、你还知道哪些字谜呢?和朋友们一起猜一猜其它的字谜吧!

关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 猜字谜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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