小池精品学案｜教案在线预览

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一年级语文《古诗两首》教学设计(第一课时)教学目标1.认识“首、采”等7个字,理解字义,记清字形。2.能用正确的笔顺书写“首、采”等7个字,给生字组词、造句。3.喜欢古诗和汉字,体会中国汉字的文化底蕴。4.养成正确的坐姿和写字习惯。教学重难点:认字和写字教学准备:ppt课件教学过程一、导入课题1.出

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所属课文：小池

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2018-05-02 20:59:00

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学校：醴陵市板杉镇八步桥中学

小池精品学案

未知

2018-05-02 20:59:00

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关键词：小池精品学案

正文

一年级语文《古诗两首》教学设计(第一课时)

教学目标

1.认识“首、采”等7个字,理解字义,记清字形。

2.能用正确的笔顺书写“首、采”等7个字,给生字组词、造句。

3.喜欢古诗和汉字,体会中国汉字的文化底蕴。

4.养成正确的坐姿和写字习惯。

教学重难点:认字和写字

教学准备:ppt课件

教学过程

一、导入课题

1.出示PPT,观察图片中描绘的是哪个季节。(夏天)

2.喜欢夏天的同学请你们说说喜欢它的原因。学生自由发挥,教师引导其把语句讲通顺,把话说完整。

3.师:在古代,有许多诗人也非常喜欢夏天呢,为了表达自己对夏天的喜爱,他们写了一首又一首美丽的诗歌,你们还记得以前学过什么关于夏天的诗吗? (江南)

齐读《江南》,回忆诗歌内容。

4.导入课题,师:今天我们又能认识两位诗人,请同学们翻开书,看看他们是怎样描写自己喜爱的夏天!

二、感知古诗,学习生字

(一)听课文朗读录音,感知诗歌内容,体会诗歌的韵律美。

(二)认识生字,理解字义,给生字组词、造句。

1.“首”,同音字:“手”,组词:首先、首饰,造句,妈妈新买的首饰十分美丽。

2.“采”,同音字:“彩”,组词:采摘、采花,造句:星期天,我去果园里采摘了一些水果。

3.“无”,反义词:“有”,组词:无边无际、无知,造句:放眼望去,远处是无边无际的沙漠。

4.“树”,同音字:“数”,组词:树叶、树木,造句:老师说得对,世界上没有两片完全相同的树叶。

5.“爱”,组词:可爱、爱好,造句:看书是我和爸爸的爱好。

6.“尖”,同音字:“间”,组词:尖利、尖刀,造句:看书是我和爸爸的爱好。

7.“角”,组词:角落、豆角,造句:院子的一个角落长着一棵桃树。

(三)齐读、个别读生字,给生字组词。

(四)记清字形,说说我们可以怎样记住这些字的。

(五)讲解重难点生字笔顺,老师带写,学生书空写笔顺。

三、书写生字,教师随机指导。

1.教师书写布置任务,提出要求。

师:现在我们就来写一写今天学的生字吧!在写之前老师有几点要求,第一,请你们先仔细观察黑板上生字的笔顺,把笔顺抄下来;第二,请你们用正确的笔顺书写田字格中的汉字,边写边记住生字的字形;第三,写字时,请你们保持正确的坐姿。

2.学生书写,教师随机指导。

3.展示优秀生字,说说其写得好的原因。

四、小结

今天我们学习了《古诗二首》,认识了里面的七个生字,能给生字组词、造句,请同学们下课后读一读这两首诗,想想诗里面讲了夏天的哪些内容呢?

关于本教案的常见问题

Q：小池精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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