13 寒号鸟教学创新设计

《寒号鸟》教学设计(第一课时)

马鞍山市三姚小学张祎

学情分析:

经过一年多的学习,学生对生字的学习基本上比较熟悉,对相关的识字方法也掌握的比较熟练。同时,学生能够联系生活以及课文内容对一些词语进行解释。通过预习课文,能基本上了解课文的大致内容。

教材简析:

《寒号鸟》是统编版教材二年级上册第五单元的第二课,本文语言形式简单,贴近学生的年龄特点,主题突出,内容浅显。其中以故事中人物的语言描写最为突出,生动地表现出了喜鹊和寒号鸟截然不同的生活态度和结果,具有儿童情趣。同时本文又是一篇含有警示意义的寓言故事,事情发展过程清晰,讲述了寒号鸟只顾玩耍睡觉而不听喜鹊劝告,最终因为懒惰被冻死在寒冬里的故事。故事中喜鹊和寒号鸟的两种做事态度形成鲜明对比,形象生动地揭示了“现在懒惰,将来难过”这一道理。

教学目标:

1.认识“堵、缝”等生字,会写“朗、阵”等字。联系生活实际,理解“哀号”等词语的意思。

2.初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态度有什么不一样。

3.能简单复述课文内容。

教学重难点:

重点:认识“堵、缝”等生字,会写“朗、阵”等字。联系生活实际,理解“哀号”等词语的意思。

4.难点:初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态度有什么不一样。

教学准备:

多媒体课件(教师)、预习课文内容(学生)

教学过程:

一、讲故事,引出新课。

1.以讲故事的形式引出寒号鸟。出示寒号鸟的资料。

师:同学们,在未正式上课前,老师首先给大家说个故事:很早以前,很远的一座高山脚下,有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过,你会听到从石崖里传来的动物的哭叫的声音:哆啰啰!哆啰啰!你们知道这种动物叫什么吗?

生:寒号鸟

师:到底什么是寒号鸟呢?请大家看大屏幕。

寒号鸟:因其叫声像婴儿的啼哭,身上又长有飞膜,能像飞鸟一样地滑翔,所以人们称它“寒号鸟”。

师:那么今天老师将带大家学习一篇文章,就叫《寒号鸟》。(板书课题) 2.把“寒号鸟”读正确,强调“号”是个多音字,在这里表示哭叫,读第二声,引导学生用组词的方式巩固读音,如“号叫、号哭”。

二、图文结合,初步了解寒号鸟和喜鹊的不同

1.观看视频,引导学生找一找寒号鸟和喜鹊的住处。

师:今天我们就来好好认识一下寒号鸟。首先请大家仔细观看视频,找一找寒号鸟与喜鹊的住处。

2.出示填空题:寒号鸟的住处是(),喜鹊住在()。

师:你是在课文的什么地方发现的?

生:第一自然段。

3.出示课文第一自然段,图文结合识字。

(1)出示第一自然段,大家一起读一读。

(2)出示“一堵石崖”和“一道缝”。看图理解“一堵石崖”和“一道缝”。识记“堵”和“缝”。

4.从图上看出这对邻居的家有什么不同?(寒号鸟的住处是崖缝,不是树枝搭建的,不够保暖;喜鹊的窝里有很多保暖的材料。)

5.师:这么保暖的窝,喜鹊是怎么建的呢?

生:喜鹊衔着一些枯草,忙着做窝。

师:你是在课文的那一段发现的?

生:第三自然段。(出示第三自然段,识记“衔、枯”。)

6.学写生字“枯、朗”,写字过程中注意写字的姿势。

7.让学生说一说对寒号鸟和喜鹊的印象。

()的寒号鸟()的喜鹊

三、读课文,了解课文内容

1.创设问题:寒号鸟在严寒的夜晚是怎样哀号的?请同学们在课文中找出,并用横线画出来。

2.出示两次哀号:

寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”

寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”

3.请学生朗读,老师指导朗读。

4.理解“冻得直打哆嗦”“冷得像冰窖”,“得”后面是对前面的补充。

6.创设问题:天气真的很冷,崖缝里冷得像冰窖,都把寒号鸟冻得直打哆嗦。

那天气是一下子变冷的吗?(天气是慢慢变冷的。)请同学们在课文当中找出关于天气变化的句子,用波浪线画出来。

7.了解文章的顺序。

(1)指名读读表示季节变化的句子。

(2)将学生读出的句子按顺序一一出示。

(3)板书概括三句天气变化的句子以及寒号鸟的行为:

暖不做窝

冷要做窝

暖不做窝

冷要做窝

(4)根据板书复述课文。

四、小结

寒号鸟就这样随着天气的变化,不停在“要做窝”与“不做窝”这两个想法中摇摆不定,那么它最后的结局是怎样的呢?在此过程中喜鹊又是怎样劝它的呢?我们下节课再继续学习。

五、板书设计

13.寒号鸟

暖不做窝

冷要做窝

暖不做窝

冷要做窝

四、课后反思

教学过程中,我将教学重点放在了生字词的教学上,也准备了相关的资料,但是仍然存在一些遗憾。在讲解课文时,每个部分的过渡不够自然,还需要修改。对课件的熟练程度不够,有些地方课件出现的过早,有些地方没有出现。教学过程中,对于学生的评价形式不够多样,这方面还需要多加强。同时,由于时间没有掌握好,导致最后一个部分的复述课文没有时间完成,这也是需要我今后不断去改进。