除法的竖式写法教案2｜教案在线预览

资料摘要

《有余数的除法》教学设计【教材内容】西师版二年级上册第五单元有余数的除法第一课时。【教学目标】1.理解除法的意义,解决生活中的实际问题。2.学习竖式计算,理解竖式各部位表示的意义。3.在具体的情境中,感受除法与生活的联系。【教学重点】理解除法的意义。【教学难点】正确用竖式计算。【教学方法】动手操作、

资料类型：教学教案文档

所属课文：除法的竖式写法

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2019-11-27 20:50:51

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学校：泸州市纳溪区合面镇中心小学

除法的竖式写法教案2

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关键词：除法的竖式写法教案2

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《有余数的除法》教学设计

【教材内容】西师版二年级上册第五单元有余数的除法第一课时。

【教学目标】

1.理解除法的意义,解决生活中的实际问题。

2.学习竖式计算,理解竖式各部位表示的意义。

3.在具体的情境中,感受除法与生活的联系。

【教学重点】理解除法的意义。

【教学难点】正确用竖式计算。

【教学方法】动手操作、小组合作。

【教具准备】每生18个圆片,2张作业纸,1张小测纸。多媒体课件。

【教学过程】

活动一、创设情境,引入新课。

师生谈话:喜欢郊游吗?小强班前几天去郊游了,他们在草地上玩起了游戏,一起看屏幕。让我们也一同快乐快乐!

1、开火车背诵表内乘法。

2、算一算:(用竖式计算)

12÷3= 25÷5= 8÷2=

24÷8= 49÷7= 12÷4=

3、说一说()里最大能填几?

()×5=25 ()×6=48

()×7=49 ()×4=32

()×8=18 ()×9=72

活动二、动手操作,探究新知。

(1)尝试动手平均分,感受除法的意义。

例1:12枝花,平均插在3个花瓶里,每个花瓶插几枝?

例2:每只小猴分5个桃,45个桃可以分给几只小猴?

(2)尝试列算式,正确计算。

先独立完成,再小组交流讨论(说说自己是怎么想的,又是怎么做的)。

(3)汇报小结,说说除法竖式各部分名称及意义。

活动三、学以致用,巩固练习。

1、教材P70页“试一试”。

2、竖式计算:练习十四第1题。

3、教材P71页“课堂活动”1、2题。

活动四:拓展巩固练习,为有余数除法作准备。

1.拿出18个小圆片分一分,填一填。

⑴、每人分6个,可以分给()人。

每人分7个,可以分给()人,还剩()个?

每人分8个,可以分给()人,还剩()个?

⑵、

小明带了20元钱,到书店买了3本故事书,每本故事书3元,剩下的钱买了5本作业本,钱还有剩余,作业本多少钱一本?(提示:该题答案有多种,根据实际情况,只要有道理都对)

师总结:通过这节课的学习,我看到了咱们班的孩子特别具有数学的头脑,不仅善于思考,还乐于在动手操作中发现规律,希望这些好的学习方法能陪伴你上好每一节数学课,也希望同学们能在生活中用好今天学习的除法的竖式计算。拿出课堂小测,进行自我检测吧。板书设计:

有余数的除法

12÷3=4(枝) 45÷5=9(只)

关于本教案的常见问题

Q：除法的竖式写法教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《除法的竖式写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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除法的竖式写法教案2