和大人一起读：小熊住山洞优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

和大人一起读《小熊住山洞》教学设计教材说明:这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树,造一间木头房子,可是小熊始终舍不得砍,以致于多少年过去了,他们一直住在山洞里。课文结尾用动物们给小熊一家献花告诉大家:小熊一家这样做是对的,值得敬佩、称赞。全文不注拼音,旨在培养学生独立识字、阅读的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：小熊住山洞

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-06 16:50:00

来源学校

学校：珠海高新区礼和小学

和大人一起读：小熊住山洞优质课教案推荐

未知

2018-06-06 16:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：和大人一起读：小…优质课教案推荐

正文

和大人一起读

《小熊住山洞》教学设计

教材说明:这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树,造一间木头房子,可是小熊始终舍不得砍,以致于多少年过去了,他们一直住在山洞里。课文结尾用动物们给小熊一家献花告诉大家:小熊一家这样做是对的,值得敬佩、称赞。全文不注拼音,旨在培养学生独立识字、阅读的能力。整篇课文共有8个自然段,其中第3~6段结构相同,都是讲一个季节里,他们走进森林,小熊舍不得砍树。

教学目标:

1. 让学生感受阅读的乐趣,培养口头表达能力。

2. 理解课文内容,懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

教学重难点:学会阅读的方法,体验阅读的乐趣。

教法学法:情境演示法

教学准备:多媒体课件、花、动物头饰

课时安排:1课时

教学过程:

一、情境导入

师:今天老师带领大家到一片美丽的森林里(播放课件),在这片森林里住着小熊一家,我们看看小熊和熊爸爸在森林里到底做了什么?

师:生字我们已经掌握的非常熟练了。接下来我们共同学习一下这篇课文。(展示课件)看到这四幅图你想到了什么?

二、学习1-2自然段

师:这四幅图分别代表哪个季节?你是怎么发现的?

生:……

师:同学们观察的非常仔细,接下来听老师朗读以下课文……课文读完了,我们首先看一下前两个自然段。我们齐读一遍。

生:……

师:前两个自然段讲了什么?

生:讲了小熊和熊爸爸想去森林里砍树造木头房子。

三、学习3-6自然段

先熟读课文,再分析小熊一家舍不得砍树的原因,感悟四季的美丽。培养学生朗读课文的能力。

“春天,他们走进森林,树上长满了绿叶,小熊舍不得砍。”

“夏天,他们走进森林。树上开满了花儿,小熊舍不得砍。”

“秋天,他们走进森林。树上结满了果子,小熊舍不得砍。”

“冬天,他们走进森林。树上有许多鸟儿,小熊舍不得砍。”

四、学习7、8自然段,完成课后练习“读读想想”。

1、请个别同学读第7、8自然段,教师重点指导长句子的朗读。

2、“小熊一家不砍树对大家有什么好处呢?”

3、“动物们是怎么感激小熊一家的?”

“朗读课文。想一想,动物给小熊送鲜花时会说些什么?找同学进行情境再现。

4、“学习了整篇课文,要向小熊一家学习什么?”

5、教师小结:“正是因为森林里的景色太美了,为了保护大森林、为了大森林里的动物们,所以小熊一家一直住在山洞里。”

五、师生演一演,读一读。

六、课堂小结。

1、“小朋友,请你说一说这节课你学会了什么?有什么收获?”

2、教师小结:“同学们,森林是我们大家的,地球是我们共同的家园,让我们一起行动,都来爱护树木,保护环境!

七、布置作业:

1.请同学们回家后与家长一起读《小熊住山洞》

2.收集有关保护环境得故事读一读。

八、板书设计:

和大人一起读

小熊住山洞

春天树上长满了绿叶

夏天树上开满了花儿

秋天树上结满了果子

冬天树上有许多鸟儿

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：小熊住山洞优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：小熊住山洞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

和大人一起读：小熊住山洞优质课教案推荐