Lesson 18 We All Look Different!教案2｜教案在线预览

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Lesson 18 We All Look Different!教学设计一.教学目标： 1.读会、记会并能够使用本课黑体字单词和部分短语：different,cute,twelve,thirteen,funny,almost,,glass(es)，a pretty girl,lo

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 18 We All Look Different!

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2019-06-12 10:23:00

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学校：乾县灵源初级中学

Lesson 18 We All Look Different!教案2

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关键词：Lesson 18 We All Look Di…教案2

正文

Lesson 18 We All Look Different!教学设计一.教学目标：

1.读会、记会并能够使用本课黑体字单词和部分短语：different,cute,twelve,thirteen,funny,almost,,glass(es)，a pretty girl,

look different,look funny/cute/cool/…,twelve years old,short blond hair（不可数名词）three black hairs （可数名词）,wear glasses

2、能够用正确的语音语调流利地朗读课文，并理解课文，完成相应练习题。

3、能够运用本课词汇及句型简单描述自己或他人。

4、初步理解have/has的使用规律，并尝试使用。

二.过程与方法：

通过课前自主学习、课堂小组合作探究，完成学习任务，练习口语表达，进行达标测试. 三.情感态度与价值观目标：

1、学会与他人合作，发扬团队精神。2、大胆开口说英语，不怕出错，增强学好英语的信心和勇气。

四.教学重点和难点

教学重点：运用本课词汇及句型简单描述自己或他人。

教学难点：have/has的用法. 五.教学资源

本节课利用多媒体辅助教学。

六．教学过程

环节一：导入

结合图片，运用反义词导入本课课题。

环节二：利用图片教授第一部分单词，并让学生练习，掌握What does he/she look like?句型。

环节三：通过听录音，让学生对第二部分内容有一个整体的把握。

环节四：分别给出Danny,Jenny,LiMing的图片及相关的单词和短语让学生对这三个人进行描述。

环节五：总结have/has用法并训练。

。

环节六：在时间允许的情况下，让学生自己运用学过的语言知识描述自己或他人

，提升学生的口头表达能力及语言综合运用能力。

环节七：写一篇自我介绍，提升学生语言书面输出能力及语言综合运用能力。

环节八：达标测试

初步考察学生对本节课中语言知识的掌握情况。

Blackboard Design Lesson18 We All Look Different 1.What does he/she look like? He/She looks________. 2.Introduce a person. name,age,nationality,appearance,feature.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 18 We All Look Different!教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 18 We All Look Different!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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