第14课文艺复兴运动第二课时教案｜教案在线预览

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对应课文《第14课 文艺复兴运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第14课文艺复兴1.知识与能力：了解知道文艺复兴这一史实，理解产生于意大利的原因，分析文艺复兴的核心：人文主义，肯定人的尊严和价值2、过程与方法：通过阅读教材，自主学习完成提纲，掌握本课基础知识。通过二人互查法夯实基础知识。通过阅读材料坐庄法讨论：文艺复兴在意大利兴起的原因，文文艺复兴的影响。通过探

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所属课文：第14课文艺复兴运动

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2019-04-11 15:24:00

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学校：五大连池市龙镇明德学校

第14课文艺复兴运动第二课时教案

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2019-04-11 15:24:00

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关键词：第14课文艺复兴运动第二课时教案

正文

第14课

文艺复兴

知识与能力：

了解知道文艺复兴这一史实，理解产生于意大利的原因，分析文艺复兴的核心：人文主义，肯定人的尊严和价值

2、过程与方法：

通过阅读教材，自主学习完成提纲，掌握本课基础知识。通过二人互查法夯实基础知识。通过阅读材料坐庄法讨论：文艺复兴在意大利兴起的原因，文文艺复兴的影响。通过探源文艺复兴的背景，培养根据史料分析历史问题的能力；通过感受文艺复兴的成果，培养通过感知得出历史结论的能力

3、情感态度与价值观：

通过学习文艺复兴发展的原因，理解文艺复兴核心人文主义；通过对优秀文艺作品的介绍，培养学生发现美、鉴赏美的情趣和态度

一、导入：

播放视频。猜猜看这是哪个国家？

提起意大利，人们不禁会浮想联翩，那里有世界最具权威性的足球赛；有最神秘的“蒙娜丽莎的微笑”；有世界著名的永恒之城──罗马。就在这片土地上，也曾出现了斯巴达克斯、但丁、米开朗琪罗、达·芬奇、伽利略、马克·波罗等伟大的人物。今天，就让我们一起学习第14课：文艺复兴运动，走进14、15世纪的意大利，探寻当时文化、思想繁荣的足迹。

设计意图：

1.观看视频，猜国家，激发学习兴趣

2.倾听，思考，认识到文艺复兴的背景。

二、讲授新课

()、教师出示材料拓展，引导学生分析文艺复兴在意大利兴起的原因

1经济基础：意大利的资本主义萌芽（根本原因）)；

2阶级基础：从手工工场主、商人和金融家中间产生了新兴的资产阶级。

3文化环境：意大利丰厚的文化遗

2、任务一：自主学习，阅读教材，根据提示梳理基础知识

（1）自学整理、圈划本课基础知识（2）两人互查法检查自学情况

（3）基础知识检测

3、名词解释：人文主义，欣赏文艺复兴的作品，感受人文主义精神。

名词解释文艺复兴，文艺复兴的实质

4、任务二：提供史料，小组合作探究“文艺复兴的对后世的影响”。

设计意图：

1.自主勾画知识点；通过二人互查法，互相检测交流

2.观看图片、阅读材料、思考分析问题，解决难点问题

。

3、阅读、观看、分析史料，史论结合，了解文艺复兴的影响认识到思想解放推动社会的发展和进步

三、小结

四、作业：改正随堂练习中的错题，预习《探寻新航路》

关于本教案的常见问题

Q：第14课文艺复兴运动第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课文艺复兴运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第14课文艺复兴运动第二课时教案