1.3 解直角三角形教学设计与反思｜教案在线预览

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作品名称项目12345——直角三角形的探究应用学科初中年级数学初三作品0.7 MB 大小小学□基础教育组课件微课□初中高中□《12345——直角三角形的探究应用》从模拟题引入抛出问题——探索提炼模型——应用模型解题——拓展应用提升，逐步深入。课题灵感来源于刘新华老师，又跳出高中思维；结合初中平行

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所属课文：1.3 解直角三角形

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2019-06-21 08:47:00

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学校：东阳市南马镇防军初级中学

1.3 解直角三角形教学设计与反思

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关键词：1.3 解直角三角形教学设计与反思

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作品

名称

项目

12345——直角

三角形的探究应用

学科

初中年级

数学

初三

作品0.7 MB 大小

小学□

基础教育组

课件

微课□

初中

高中□

《12345——直角三角形的探究应用》从模拟题引入抛出问题——探索提炼模型——应用模型解题——拓展应用提升，逐步深入。课题灵感来源于刘新华老师，又跳出高中思维；结合初中平行线的性质和轴对称变化等重要知识和转化、化归这一重要思想将角进行转化、拼凑，提炼出模型共享

说明作11“”“”45——12345模型。教学设计以学生为主体，培养学生的探23、建模、类比和数形结合等重要思品安装究学习精神，在活动中渗透转化（化归）运行说想方法，旨在提升学生的学习数学的兴趣、能力和数学素养，做新时代的明作品

特点

学习者。

（安装运行所需环境，评审专用临时用户名、密码等,300字以内）

一般情况下，基本的电脑都能正常打开。

或者是用WPS办公软件打开。（无需密码）

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关于本教案的常见问题

Q：1.3 解直角三角形教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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