第20课 第一次工业革命教学设计内容推荐

第20课

第一次工业革命

一、教学目标：

1、知识与能力：了解瓦特改进蒸汽机、火车与铁路时代到来、现代工厂制度诞生的基本史实,认识历史现象之间的内在联系。

2、过程与方法：通过阅读历史材料,提取有效信息,了解第一次工业革命的原因；正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。

3、情感态度与价值观:感受技术革新在社会进步中所起的作用。学习科学家的工匠精神，理解新的发明创造来源于解决生产生活中实际问题的需要,细心观察、勤于思考是发现并解决问题的基本素质。

二、教学重点：珍妮机，瓦特发明蒸汽机，火车的发明。

难点：工业革命的背景及其影响。

三、教学方法：小组合作、讲授法、多媒体教学法。

四、教学过程：

（一）导入新课：

1851年万国工业博览会成为了全世界第一场世界博览会，在英国首都伦敦的海德公园举行，主要内容是世界文化与工业科技。这次展览会的展品来自于英国的一场变革。恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”这场“变革”指的是什么？本课将学习这些内容。

（二）讲授新课：

一、第一次工业革命的含义：

工业革命是１８世纪中期至19世纪上半叶（18世纪60年代--1840年前后）在生产领域由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的革命性变化。

二、第一次工业革命的背景(原因）：

1、政治前提：君主立宪制的资产阶级统治的确立。

2、经济条件：国内外市场的扩大（直接原因）；充足的劳动力；雄厚的资金；丰富的资源和原料。

3、理论依据：牛顿力学体系的建立。

4、技术积累：丰富的生产技术知识。

三、第一次工业革命的概况：

1、开始时间：18世纪60年代--1840年前后

2、开始国家：英国

3、开始领域：棉纺职业

4、发明成就：

（1）棉纺织技术的革新：（开始标志：珍妮纺纱机）

①发明：

1733年，凯伊发明了飞梭（不是机器）。

1765年，哈格里夫斯

发明

珍妮纺纱机（开始标志）

②作用：大大提高了生产效率，其他部门也纷纷发明、制造机器，促进生产的发展。

思考：

A、珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明，所以是第一次工业革命开始的标志。

B、动力的变化：人力---水力（自然力）---蒸汽机（机械力）

（2）蒸汽机动力的改进：(主要标志：瓦特改进蒸汽机）

①发明：1712年，铁匠纽可门成功发明第一台蒸汽机。

②改进:18世纪中期, 瓦特对蒸汽机做了一系列改进。

③使用:1785年,瓦特改进的蒸汽机首先在棉纺部门投入使用。

思考：

A、瓦特为什么能成功改进蒸汽机？

a、社会环境：社会的需要。

b、个人因素：细心观察、勤于思考、勇于实践、坚持不懈。（工匠精神）

④推广: 化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。

⑤结果:到19世纪30年代，蒸汽机成为主要动力来源。

⑥意义:是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展,是工业革命的主要标志。

思考：

A、动力的变化会给工厂的选址带来哪些变化？（从农村到城市）

B、生产方式在工业革命前后的变化？（从手工劳动到机器生产）

C、生产组织形式在工业革命前后的变化？（从手工工场到工厂）

⑦蒸汽机改进结果：进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。

（3）交通运输技术的进步：（蒸汽机车、汽船）

①铁路出现：19世纪初，已有人开始修建“铁路”来运输货物。那时的路轨是木制的，车厢是由马匹拉动的。

②火车与铁路时代：

A、概况：

1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着乘客正式试车，标志着

铁路时代的开始。

1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。

B、影响：为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

5、扩展：18世纪后期起，多国先后进行工业革命。（工业化时代到来）

6、结束标志：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式。（世界工厂）

思考：

A、第一次工业革命的发明有什么联系？

织布工具飞梭→纺纱机器珍妮机→发明一系列机器

（棉纺织业：轻工业）→改进蒸汽机

（重工业（冶金采矿交通运输）→交通运输（蒸汽机车、汽船）

B、第一次工业革命的变化：

a、生产方式：从手工生产到机器生产

b、生产组织形式：从手工工场到大工厂

c、动力变化：从人力、畜力、水力到蒸汽机

四、第一次工业革命的特点：

1、首先发生在英国，新机器和生产方法主要是英国发明的。

2、技术发明多源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合。

3、首先在棉纺织业进行，各部门相互促进，产生连锁反应。

五、第一次工业革命的影响和启示：

影响1、生产力方面：

工业革命极大地提高了社会生产力，人类进入了蒸汽时代。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。

启示1：科学技术是第一生产力。

影响2、生产关系：社会日益分裂为两大直接对立的阶级,即资产阶级和无产阶级。

影响3、社会生活方面：

①城市化进程加快；

②带来环境污染。

③社会面貌发生了翻天覆地的变化。

启示2：科学技术是一把双刃剑。发展经济的同时注意保护环境，走可持续发展的道路。

影响4、国际关系方面：

世界市场初步形成；世界形成了西方先进、东方落后的局面（新的世界格局）。

（三）课后小结

（四）习题巩固：角色扮演

A、如果你是希生，介绍在这届工业博览会上，中国会展出哪些展品？说说看完英国工业革命的科技成果的感受？

B、第一次工业革命对中国的影响：

①政治上：英国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

②经济上:中国自给自足的自然经济开始解体；民族资本主义产生并发展。

③思想文化上：先进的中国人开始向西方学习，探索中国自强之路，开启了中国

近代化的进程。

（五）板书设计

第20课

第一次工业革命

一、含义

二、背景

三、概况：

1、开始时间：

2、开始国家：

3、开始领域：

4、发明成就：

（1）棉纺织技术的革新：珍妮机的发明

（2）蒸汽机动力的改进：瓦特改良蒸汽机

（3）交通运输技术的进步：蒸汽机车、汽船

5、扩展国家

6、结束标志

四、特点

五、影响和启示