第16课 冷战公开课教案

第十六课

冷战

学习目标及重难点：

学习目标

1、要熟记冷战政策的含义、冷战政策的三方面表现。（重点）

2、能说出美苏争霸的不同阶段的特征、典型事件及影响，认识国家的实力决定对外政策并初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。

3、要掌握冷战开始和结束的标志、两极格局形成和结束的标志。（重点

重难点

学习重点：

目标1、3 学习难点：目标2

学习流程

【预习·导学】

1、二战后，

国依靠自己强大的综合国力，要称霸世界。但不得不正视

等社会主义国家的存在。

2、以

为首的资本主义国家对

的社会主义国家采取了除

以外的一切手段的敌对行动，以“遏制”

。这种政策被称为冷战政策。

3、1947年3月，美国总统

在国会发表演说，宣称美国有领导“

”的使命，以防止

（

）的渗入。这个演说提出的“

”、干涉别国内政、加强控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“

”。标志着冷战的开始。

4、冷战的表现：在政治上是

，经济上是

，军事上是组织

，苏联采取了针锋相对的措施，成立了

。

5、20世纪50年代，苏联领导人

，企图和美国共同主宰世界的政策，美苏开始了长达三十多年的争霸。五六十年代，

国在争霸中占据优势，1962年的

事件就说明了这一点。70年代，美苏争霸达到高潮。1969年

上台后，采取了战略收缩。苏联在积极进攻战略，如1979年12月出兵占领了

。80年代，苏联领导人

上台后，采取了缓和战略。

年苏联解体，冷战结束。

【自学·研讨】

（一）自学指导

1、读课文第一目，理解冷战出现的背景，什么是冷战政策，开始的标志，以及在政治经济军事上几个方面的表现。熟悉课文85页的地图。

2、读课文第二目，（1）了解从20世纪50年代到90年代美苏争霸此消彼长的过程及几个典型事例。

（2）知道冷战结束的标志。

（二）自我检测

1．美苏冷战的信号是

A．“杜鲁门主义”的出台

B.“马歇尔计划”的提出

C．北大西洋公约组织的建立

D．丘吉尔首相发表

“铁幕演说”

2、二战后，美苏两极格局形成的标志是（

）

A、杜鲁门主义出台

B、马歇尔计划的实施

C、北约组织成立

D、华约组织成立

3、两极格局、美苏争霸、冷战结束的标志是（

）

A、美国侵略战争的失败

B、中美建交

C、苏联解体

D、尼克松执政

（三）合作攻坚

（1）北约和华约的性质？

（2）冷战对美苏两国以及对世界有什么影响？

（四）归纳总结

【巩固·训练】

1、（河南省中考）这是一场特殊的战争，它存在于两个不同社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了相对的和平。这场战争是

A．第二次世界大战

B．“冷战”

C．朝鲜战争

D．中东战争

2、美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战开始的标志事件是（

）

A、丘吉尔“铁幕演说”

B、“杜鲁门主义”出台

C、“马歇尔计划”提出

D、北约组织建立

3、“二战”后形成的世界两大相互对抗的政治军事集团是（

）

A

、同盟国和协约国

B、轴心国集团和反法西斯同盟

C、国际联盟和联合国

D、北约组织和华约组织

4、下列对“冷战”政策的解释中，最为准确的是联合资本主义国家的手段包围苏联

A．用联合资本主义国家的手段包围苏联

B．用非战争手段遏制共产主义，稳定资本主义

C．用局部战争打击亲苏势力

D．援助西欧发展经济，反对苏联

5、美苏达到高潮的时间是（

）

A、20世纪50年代

B、20世纪60年代

C、20世纪70年代

D、20世纪80年代

6、20世纪50年代中期到60年初期，苏联在战略上弱于美国，表现在（选项见7）（

）

7、20世纪70年代美苏争霸中，苏联强于美国表现在（

）

A、出兵阿富汗

B、放松对东欧的控制

C、古巴导弹危机

D、撤兵阿富汗

订

5．(攀枝花市中考，二战行将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘极权政治，和‘自由国家，两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是

A．社会经济发展水平

B．国家社会制度的性质

C．在国际舞台上的作用

D．是否推行霸权主义政策

6．（淄博市中考）某校学生拟对“20世纪六七十年代的国际关系”开展研究性学习，下列文献不能作为参考的是

A．《凡尔赛和约》

B．《杜鲁门回忆录》

C．《古巴导弹危机始末》

D．《两极格局的终结》

7，“二战”后美国对欧洲实施经济援助，欧洲复兴计划即马歇尔计划的根本目的是

A帮助欧洲各国恢复社会经济

B．控制西欧、对抗苏联、称霸世界

C．稳定资本主义，抵制共产主义

D．排挤英法势力，控制整个欧洲

8．(岳阳市中考)，二战后，以美国为首的西方资本主义国家为了遏制共产主义，在军事上采取的重要措施是

A．实施马歇尔计划

B．建立北大西洋公约组织

C．提出杜鲁门主义

D．成立华沙条约组织

9．（日照）第二次世界大战后，欧洲对峙的两大军事政治集团是

A．同盟国和协约国

B，轴心国和反法西斯同盟国

C．北约和华约

D．社会主义和资本主义

10.（徐州市中考）从某种意义上说，世界当代史就是一部冷战史。把“冷战”推向高潮的事件是

A．“铁幕演说”的发表

B．杜鲁门主义的出台

C．北约和华约两大组织的建立

D．马歇尔计划的实施

(2)战后的历史验证了斯大林的话，请至少举‘出一例战后苏联与盟友互相敌对的史实。

(3)战后，战时同盟分裂了，你能说说其中的原因吗？

11．（贵阳市中考）北约组织和华约组织的相同之处是

A．都是帝国主义性质的大国集团

B．都是由一个大国控制的政治军事集团

C．政治经济一体化集团

D．代表不同意识形态但却利益一致的大国集团

12．右图是苏联赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪较量的漫画，对其隐含的寓意，最准确的表承达是

A．表明美苏两国争霸，关键是军事实力的竞争

B．两人个人能力的较量

C．美苏争霸势均力敌

D．美苏两国争霸是国家经济军事实力的竞争，苏联明显处于下风

二、非选择题

13．（玉林市中考）阅读下列材料，回答问题。

：

美国在世界上处于领导地位……凯撒、成吉思汗、路易十六、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担

负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。

------1945年4月16日美国杜鲁门总统演讲

（1）材料中“美国在世界上处于领导地位”的真实含义是什么？

(2)请你说出在第二次世界大战后至20世纪50年代，美国为“所担负的责任”而采取的三次行动。

(3)美国为“所担负的责任”而采取的行动，给二战后的世界带来了什么影响？

14．（宜昌市中考）阅读下列材料，回答问题。

战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难能的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往使同盟分裂。

----------斯大林语（1945年2月于雅尔塔）

(l)材料中的“战时”、“共同敌人”、“同盟”分别指的是什么？

【链接中考】