22 小动物过冬特级教师教学实录

1、上课之前,我们先猜几个谜语(请生读,指名回答),这些谜语的谜底都是什么呀?这些动物又小又可爱,我们可以把它们称作——小动物(贴:小动物)

2、今天这三个小动物就要陪着我们一起学习。在这三个小动物中,你最喜欢谁?

喜欢就要把它的名字读准(卡片:蜜蜂)指名读,正音。蜂是后鼻音,你来读(你很喜欢它,还有谁也喜欢它)

(卡片出示:蜜蜂妹妹)蜜蜂胆子比较小,是一只小小的虫儿,让我们轻声地呼唤它。

3、(卡片:燕子)有谁喜欢它?(声音真响亮,还有谁也喜欢它)

小燕子到处飞,见识广。我们可以亲热地称它为(卡片出示:燕子姐姐)多亲热呀。

4、还有一个谁喜欢?(卡片:青蛙)小青蛙是怎么叫的?多响亮呀,就像个神气的男孩子,我们称呼它为——(卡片出示:青蛙哥哥)蜜蜂妹妹、燕子姐姐、青蛙哥哥多么亲热的称呼呀,它们三个还是好朋友呢,常常在一起——唱歌跳舞,日子过得——很快乐。(出示句子,指名读)

5、好朋友在一起就是这样快乐,自由自在,没过多久,秋天就到了。(播放北风呼呼的声音)师:听到北风呼呼的声音,你有什么感觉?指名回答,指名读句子:秋天到了,天气渐渐凉了。指导“渐渐”这个词读得慢一些,因为秋天是慢慢到来的,天气是慢慢变冷的。

6、秋风刮起来了,天气渐渐凉了,小动物们想我们该怎样过冬呢?(贴:过冬)

于是呀,它们就商量开了。瞧,这就是商量(卡片)请你读,火车往后开。7、(出示图)

(1)师:你看它们聚在一起,燕子、青蛙和小蜜蜂都张着嘴巴在说话。每个人都讲出自己的想法,相互讨论,这就叫作——商量。这个字单独念第 二声(出示:量),和商组成词念轻声“商量”。

(2)师:请看,“商量”的“商”字中间有一张——?(生:口)它们在一起商量——(过冬的事)

(3)教师提示学生,课件出示“商”字最容易写错的是中间的撇和点。

师:这撇和点像什么呀?(胡子、竹子)

师:你们的想象力真丰富。写的时候,可要注意这撇和点要靠近一点哦。

教学生字板书生字学生书空。师:“商”字一横长,长长盖下面,八字胡下一张口;“量”字横画多,长短不一样。日字窄而扁,中间一横长,横画之间空匀称。学生在书上描红。

(4)(贴画)小燕子扑棱着翅膀飞来了,小青蛙一蹦一跳也来啦,小蜜蜂当然也少不了,这就叫作聚到一起。小动物到底是怎么商量的,又是怎样过冬的,答案就藏在你们书里。请同学们打开书,自由读课文3-7自然段,找找小动物各自的过冬方式,用横线画出来。(出示课件)

8、来考考你们,三个小动物是怎么商量的呢?先是谁和谁商量?小燕子和小青蛙商量,然后呢?商量出结果了吗?请生回答

小燕子为什么要飞到南方去?南方不光虫子多,而且还很暖和,这才是真正去南方过冬的理由。指名读,暖和和轻声。

太阳照在我们身上,我们就会觉得怎样?

9、这儿冷了,小燕子就到暖和的南方去过冬,这个办法真不错,哪只小燕子来读一读。(第三小节)小燕子,你说得真好,我们都有些舍不得你离开了,你到底什么时候才飞回来呀?(春暖花开)小朋友,你们知道春暖花开是什么意思呀?(生回答)把每个字的意思都解释一下,这个词语就明白了。春天很暖和,花儿都开了。

(1)让我们一起来看看,这幅美丽的画面就是——春暖花开。瞧,多美呀,我们一起来记一记——春暖花开。你们知道秋天飞到南方,春天又飞回北方的这种鸟叫什么鸟?(候鸟)贴:飞到南方。还有哪些小动物的过冬方

式和小燕子一样呢?(图片出示)

现在我知道了——句式练习:小燕子为什么要飞到南方过冬?

10、这么美的画面等着小燕子从南方回来,看小青蛙是如何过冬的?哪只小燕子来问一问?(指名读)请一只小青蛙说说。小青蛙提早做准备,肚子吃得饱饱的,钻到泥土里。

11、指导“好好”睡得香甜,做个好梦。再请一位,挑战一下,不仅要读通顺,读准确,还要边读边做动作,再找一位。大家边读边做动作。

11、到了泥土里的小青蛙这一觉睡得可温暖了。小燕子还有不明白的地方,青蛙哥哥,你不饿吗?你要睡多长时间呢?

青蛙这样的过冬方式我们叫冬眠。贴:冬眠领读齐读。冬眠的动物有:蛇、蜈蚣、熊、刺猬、乌龟、蜗牛

还有一个小动物是怎么过冬的呀?请你说,小蜜蜂可真勤劳,提早就做好了粮食的准备,让我们请一只勤劳的小蜜蜂大声地给我们介绍一下。

12、整个冬天都不会挨饿了。你知道什么是蜂巢吗?(指名回答)

巣就是窝的意思,鸟巢就是鸟窝,那么蜂巢就是蜜蜂的家,瞧,这就是蜂巢(课件)你们看每个房间都是六角形,想不到吧,蜜蜂不仅勤劳,还是个了不起的建筑家呢。让我们一起来记一记这个神奇的建筑叫什么?()再来一遍()

13、到了冬天我们见不到小蜜蜂,那是因为它们干什么去啦?

小蜜蜂真勤劳,把粮食藏在蜂巢里,它的这种过冬方式叫——蜂巢藏蜜。我们还知道哪个小动物和蜜蜂的过冬方式一样?这让老师想起了我们一年级学习的《蚂蚁和蝈蝈》,一样都是储备粮食过冬,它们都能做到——有备无患。瞧,小动物们各有各的过冬方式,看来遇到事情多商量还是挺有用的。现在我也有些心痒痒了,我就想做那只小燕子,谁是我的好朋友小青蛙,我们俩来和大家商量商量、其他小朋友把书拿好,听听我们俩是怎么商量的,都做好准备了吗?师生分角色读。 14、小青蛙是这么过冬的呀,我不担心你了,我想再试一次,我还做小燕子,谁来做我的好朋友小蜜蜂,其他人可以跟着轻声读,你也变成我的好朋友了。

小蜜蜂你可真勤劳,会学习的小蜜蜂越来越多了,你们想不想像我们这样商量商量呀?同桌两个分好角色,练一练怎么商量。开始

15、会商量的小燕子和小青蛙在哪里?其他好朋友听一听,他们商量得好不好,你是谁?你是谁?问小燕子,现在你还担心小青蛙吗?听了小青蛙的话小燕子不担心了,但是在这之前小燕子可是充满了担心,哪只小燕子再来读这句话?充满了疑问,这句话中有两个问号,老师请一位小朋友再试一次。

多着急呀,小燕子和小青蛙商量好了,那么会商量的小燕子和小蜜蜂在哪里?左边小燕子,右边小蜜蜂,小燕子们开始。

他们互相关心,我最后再请三位小朋友,最关心朋友的小燕子,最神气的小青蛙,最可爱的小蜜蜂来给我们完整地商量商量。小燕子先开始。

出示填空:小燕子飞到(南方)过冬,因为那儿(暖和)。

小青蛙吃得(饱饱的),钻到(泥土)里冬眠。

小蜜蜂吃藏在(蜂巢)里的(蜜)。

16、他们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。从商量到约定,三个好朋友互相关心,彼此牵挂,这是一份多么美好的情谊啊。学习了这个童话故事我们知道了什么?

17、课后作业(1)小动物过冬各有招数,请你课后把自己知道的小动物过冬方式讲给同学听。(2)第二年春天,小燕子、小青蛙、小蜜蜂又聚到了一起,这时又会发生什么故事呢?发挥想象,续编故事。