3 把我的心脏带回祖国教学实录

3、把我的心脏带回祖国

(第一课时)

教学目标:

知识目标:

理解运用已学过的生字词;能读通读顺课文,深刻理解课文内容。

能力目标:

复习导入,精读精讲;多重朗读,品味语言;深情朗读,体验感情。

情感目标:

体会肖邦的悲愤之情、眷恋之情、赤子之情、至死不渝的爱国之情。

教学重点、难点:

品词品句,体会肖邦对祖国的热爱,了解肖邦在极其困难的条件下运用自己的音乐进行不懈斗争的精神。

教学准备:ppt课件

一、揭题

1、今天我们要学习一篇新的课文,齐读课题

2、“我”指的是谁?通过预习介绍下这位音乐家。

(这句话是肖邦说的,注意“肖”是个多音字。我们一起来认识下肖邦。)

3、就让我们走进课文,来认识一下这位波兰伟大的音乐家。

二、检查预习

1、预习要求:

(1)读准字音,读通顺句子。请找出文中表示时间的语句,试着把课文分分段,想想每个小节说了什么。

(2)请在文中画出课题中肖邦说的这句话。

2、检查词语,默写词语,交流。

(1)重点理解:悲愤欲绝弥留之际与世长辞的意思

(2)第二组文中出现的一些特殊的国名、人名。注意“卡”是多音字,以及部首。

3、指名读课文,思考问题。

(1)括号括出表示时间的语句,划分层次,说说每段的意思。

板书小标题祖国沦陷——告别祖国——思念祖国——难舍祖国

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(2)试着说说整篇课文的意思。把每段的意思再概括地说说,就是这篇课文的主要内容。

4、出示肖邦在第五小节末尾说的这句话。

(这就是这位伟大的波兰音乐家临终前的遗愿。你体会到什么?)

(对祖国深沉的爱,至死都不忘自己的祖国,要和自己的祖国在一起。)

三、学习第一段

1肖邦这么想回到祖国,他为什么要离开祖国。

(1)这一小节交代了当时的背景。他的祖国波兰正处于水深火热,被压迫,被欺凌的境地。所以他不得不离开自己的国家。

-【瓜分】-----像切西瓜一样分割,我们来看地图,当时欧洲的英国,法国、西班牙、奥地利、匈牙利国力强盛,纷纷侵占其他国家,波兰就是其中一个国家,而位于东欧的波兰邻国俄罗斯实力最强大,波兰十分之九的领土被它侵占。

【深渊】----原指很深的水。文中比喻波兰人民遭受的苦难极深。

波兰遭受帝国主义列强侵略,百姓被欺凌、被压迫,肖邦满腔热血投身革命,正当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能时,他却--【不得不】离开自己的祖国,如果是你心情如何?--满怀悲愤!

(2)“不得不”理解。

A。双重否定句,体会感情强烈,迫不得已离开自己的祖国。

B师补充,作为年轻而富有才华的音乐家,为了自身更好地发展,在老师和家人、朋友的劝说下,他虽然舍不得离开自己的祖国,但只得离开自己的祖国。体会矛盾的心情。二、学习第二段

离别的那天终于来了,引读:

1、1830年11月的一天,【维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭】。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。【出示图片】理解薄薄的雾霭环境的渲染,心情的哀伤、沉重、不舍、郁闷、痛楚。朗读体会心情

2、在城郊,马车却被人拦住了,肖邦的老师同学来为他送行了。

3、默读第二自然段,思考文中写了告别的哪几个场景。

交流:咏唱送别曲;老师的叮嘱;赠送银杯

4、自由读这三个场景,看看哪儿特别感动你,为什么。

2

A场景一:咏唱送别曲【突然】---埃斯内尔和同学们在肖邦怀着凄凉而又悲愤的心情离开首都华沙来为他送行,肖邦事先并不知道,这从“突然”一词可以看出。

特地—专门送别曲《即使你远在他乡》是老师“特地”为肖邦谱写的。这首曲子的珍贵,老师对他的不舍。

(1)【即使你远在他乡】是想告诉他,补充句子:即使你远在他乡——————

(2)出示歌词,配乐范读。请想象师生咏唱送别曲时,是怎样的神情。----------------朗读

B场景二:老师的叮嘱老师埃斯内尔舍得肖邦离去吗?

体会【紧紧地】握住肖邦的手,他说的话“【……无论……都不要……】啊”是何等恳切!想象埃斯内尔此时的激动心情。

老师是想告诉肖邦什么?

自由读、男生读,体会老师语气之恳切。-------------------指读评价男生读

齐读

C场景三:赠送银杯老师把祖国的泥土作为【特殊的礼物】送给肖邦,使他激动万分,实在感人。

【:埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说;“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!】”

思考:特殊礼物是什么?埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦?(提示:联系前面老师说的话思考)(老师要肖邦走到哪儿都不要忘了灾难深重的祖国和处在水深火热中的人民)

朗读体会埃斯内尔的深情,用心良苦。指读评价女生读齐读

此时此刻,此情此景,肖邦怎能不激动呢?指名读有关语句,交流体会。

【回首】回头肖邦回首在看什么?在想什么?为什么疾驰而去?

(祖国,我会为你而不懈奋斗,我永远是你的儿子,你一定会为我骄傲。)

(再见了,我的老师,我的同学,我的祖国,我会用我的方式和你们一起,为祖国的完整,为赶走侵略者二进行不屈不饶的斗争。)

3、师小结,回首远望是对华沙的深深眷念。疾驰而去是为了更好地用自己的音乐才华报效祖国。忧与愁,悲与愤,交织在一起。这么感人的送别场面值得一辈子留在脑海中珍藏。让我们从此刻开始就铭记于心。

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配乐朗读全段,体会师生之间真挚深厚的情感。

4、练习背诵课后要求背诵,自由读课文,试着背诵。

5、【试背】

6、过渡:老师的一曲歌、一句话、一把土,无不在提醒肖邦,不要忘记自己的祖国,肖邦带着祖国的泥土,告别了亲人,离开了他深爱着的家园,上路了。他在异国他乡又做了什么呢?有没有牢记老师说的话呢?我们下节课再学习。

三、布置作业

1、完成小练。

2、背诵课文第二小节。

四、板书设计:

3、把我的心脏带回祖国

肖邦

祖国沦陷

赠送银杯

告别祖国咏唱送别曲老师叮嘱

思念祖国

难舍祖国

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