练习3教案及板书设计｜教案在线预览

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《音序查字法》微课教学设计安徽省合肥市华山路小学程玲教学目标:学会按音序查字法查字典,懂得音序查字典的方法。教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。教学难点:音序查字法的步骤适用对象:二年级学生教学过程:一、情景导入小猴写了一首儿歌,可是有几个字不会写,你能帮帮它吗?呈现儿歌:星星捉迷cáng,太阳

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所属课文：练习3

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2018-05-19 11:33:00

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学校：合肥市华山路小学

练习3教案及板书设计

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关键词：练习3教案及板书设计

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《音序查字法》微课教学设计

安徽省合肥市华山路小学程玲教学目标:学会按音序查字法查字典,懂得音序查字典的方法。

教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。

教学难点:音序查字法的步骤

适用对象:二年级学生

教学过程:

一、情景导入

小猴写了一首儿歌,可是有几个字不会写,你能帮帮它吗?

呈现儿歌:星星捉迷cáng,太阳找呀找。

找了一zhěng天,一颗没找到。

太阳回家了,星星zhǎ眼笑。

当知道所查字的拼音时,可以用音序查字法来解决这个难题。今天,一起来学习音序查字法。(出示课题)

二、学习音序查字法

1、什么是音序查字法?

音序是指音节的第一个字母的大写。音序查字法,就是根据汉字的读音来查字典的方法。(课件出示)

2、怎样使用音序查字法?(教师边讲解边演示课件)

第一步,认清所查汉字的音节,确定音序,并在“汉语拼音音节索引”表里找到它。

例如:“”的“qín”,我们要看清音节“qín”,确定这个音节的第一个字母大写Q,就是音序,并在音节索引表里找到它。

第二步,在该音序下找到要查的音节,并记下该音节右边所标明的页码。仍然以“辛qín”的“qín”为例,在“Q”的音序下找到“q-ín”的音节,并记下后边的页码409页。

第三步,根据页码,在正文中找到该音节,再根据意思找到要查的汉字。查“qín”时,我们要把字典翻到409页,根据声调的顺序往后找,找到第二声“q-ín”,再根据音节的意思找到要查的汉字“勤”。

3、总结音序查字法的步骤。

第一步,找音序;第二步,找音节;第三步,找汉字。

4、我们还可以用口诀来帮助记忆——

(课件出示口诀)

音序查字要记牢,先把大写字母找。字母下面找音节,看看它在多少页。从这一页往后找,生字一定能找到。

三、巩固练习

1、“小妹妹的脸很红rùn”的“rùn”字怎么查呢?我们要通过音序查字典来知道。(教师边讲解边演示课件)

首先,我们要在“音节索引表”里找到“run”的音序“R”。第二步,我们在该音序下找到要查的音节,并记下右边所标明的页码431页。第三步,根据页码在文中找到该音节,再根据意思找到要查的汉字“润”。

2、小朋友,你学会了吗?以后一定要勤查字典哦!这样,我们就可以学到更多的知识了。这节课就上到这里。小朋友,再见!

关于本教案的常见问题

Q：练习3教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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