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关键词：练习5优秀教学设计

正文

口语交际《小小辩论会》教学设计池州市贵池区梅龙中心学校双惠小学胡占霞

【教学目标】

1、让学生掌握辩论基本方法,练习有理有据地说明问题,坚持和证明自己的观点。

2、锻炼学生注意倾听别人发言,抓住要点快速应对的能力。

3、学习兼听各方面意见,明辨是非,全面地认识问题。

4、学习与他人合作,增强团队意识。

【教学重难点】

1、重点:了解辩论过程,明白辩论基本要求,练习有理有据地说明问题。

2、难点:针对对方观点、理由,抓住其漏洞进行反驳。

【教学准备】

1、让学生提前观看《大学生辩论会》,了解辩论会。

2、学生根据选题分组搜集资料

3、布置教室,美化黑板,创设辩论氛围。

【教学过程】

一、谈话导入,引入辩题

1、导入:同学们,现在老师来进行一个调查,请同学们如实回答。你们喜欢看电视吗?喜欢看电视的同学请举手。(学生举手表决)看来同学们都喜欢看电视。你最喜欢的电视节目是什么?(学生各抒

己见)看来大家喜欢的电视节目还是娱乐性的居多。那么,作为小学生究竟要不要多看电视呢?我们就来举行一次小小辩论会,让大家充分发表自己的看法。

2、提出辩论要求

亲爱的同学:

大家上午好!

辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解,并指出对方见解中的欠缺,以便得出正确的认识。

看电视是大家都喜欢的娱乐节目,那它是否有益呢?小学生要多看电视还是少看电视——这就是我们今天的辩论的主题。下面介绍下我们的辩论团队。正方是一组和二组的选手,所持观点是:小学生要多看电视,反方则是三组和四组的选手,他们所持的观点是:小学生要少看电视。现在我来介绍一下今天辩论双方的选手

正方:一辩手:二辩手:三辩手:四辩手:

反方:一辩手:二辩手:三辩手:四辩手:

下面由我来宣布这次比赛的纪律:

1、在辩论时不要随意打断别人的话;

2、辩论时要使用礼貌语言,不可进行人身攻击;

3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”,其余皆可省去。

4、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。

5 各组组长应维持好各组纪律,给各位辩手一个安静的思考环境每组其

二、辩论开始

好了,我们的辩论赛正式开始:

1、正方代表:刘琪发言(略)鲍其信发言(略)钱天然发言(略)吴淑晶发言(略)

2、反方代表:钱立辰发言(略)汤佳佳发言(略)吴淑莹发言(略)汤世杰发言(略)

3、师生点评:

(1)、学生点评:谁讲得好?谁没有达到要求?

(2)、教师点评:指出双方的优缺点,并提出建议。

辩论中,教师根据学生辩论的内容进行巡视指导。

三、教师总结

今天的这场辩论会真激烈啊,看来大家都做了很多功课。正如同学们所说,电视是我们认识世界的一个窗口,所以电视不可不看。但由于电视是面向整个社会的,自然有一些不太适合小学生看的内容。再说,长时间看电视,既影响学习,又影响小学生的视力。因此,小学生看电视应当有选择,有节制的看电视。我相信我们在座的每位同学能够明辨是非。祝同学们健康成长!谢谢大家!

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练习5优秀教学设计

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