4 * 沙滩上的童话优秀教学设计｜教案在线预览

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沙滩上的童话——蒸湘区呆鹰岭镇中心小学汪洋教学目标1、朗读课文，激发学生对理想、幸福的追求和向往。2、根据课文内容,想象沙滩上的城堡里发生的事。3、分角色朗读课文。教具准备课文图片。教学过程一、看图说话，揭示课文题目1、出示沙滩图,练习说话。(1)这是一片怎样的沙滩? 你想在那儿干什么? (2)

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 * 沙滩上的童话

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2018-05-02 08:22:00

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学校：衡阳市蒸湘区呆鹰岭镇中心小学

4 * 沙滩上的童话优秀教学设计

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关键词：4 * 沙滩上的童话优秀教学设计

正文

沙滩上的童话

——蒸湘区呆鹰岭镇中心小学汪洋

教学目标

1、朗读课文，激发学生对理想、幸福的追求和向往。

2、根据课文内容,想象沙滩上的城堡里发生的事。

3、分角色朗读课文。

教具准备

课文图片。

教学过程

一、看图说话，揭示课文题目

1、出示沙滩图,练习说话。

(1)这是一片怎样的沙滩? 你想在那儿干什么? (2)过渡:这片沙滩确实太好玩儿了，因此有一群孩子在放学后来这儿了。他们在这里玩儿什么呢? 2、出示孩子们垒城堡图，学习课文第三自然段。

(1)看图，读第三自然段。

(2)说说孩子们在沙滩上干什么。

(3)朗读第三自然段，边读边思考:孩子们垒了一座怎样的城堡? (4)想象说话。

在沙滩上，孩子们垒起了一座( )的城堡，城堡外面( ),城堡里面( )。

(5)这群聪明的孩子不但垒起了一座美丽的城堡，而且还编了一个非常美丽的童话故事呢。(板书课文题目:沙滩上的童话) (6)过渡:你们想知道这个童话故事的内容吗? 请听课文录音。

二、朗读课文，理解内容

1、听课文录音，边听边思考:孩子们编的童话故事的内容是什么? 2、回答问题。(救公主) 3、自读课文，边读边思考:孩子们为什么要去救公主? 4、根据学生的回答,出示有关句子，指导朗读。

这城堡里住着一个凶狠的魔王。

他抢去了美丽的公主! 你们快听，公主在城堡里哭呢! (1)自由读，分角色读。

(2)读出气愤、焦急的语气。

5、他们想了什么办法去救公主呢? 老师引读:我们亲手建造的城堡成了……我们也成了……我们又一起商量……一个伙伴说……有人反驳……我说……我的方法得到了大家的赞赏。于是……我们挖呀，挖呀，终于……我把手……就……

6、救出了公主，他们的心情怎样? 指导学生朗读句子,读出兴奋的语气。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

欧，公主被我们救出来了，救出来了! 在这儿，在这儿! 7、分角色朗读课文。

(1)小组内练习朗读。

(2)分组朗读，进行评价。

三、总结课文，想象说话

1、齐读课文。

2、想象说话。从下面的两题中自选一题，自由发挥。

(1)城堡里发生了什么事?“我们”是怎样把公主救出来的? (2)如果主人公是你，你会在那金色的沙滩上全什么?那里又会发生什么事?编一个童话故事。

我的手机 2018/4/29 21:39:48 创新一点通星级教案与作业新设计

3、讲故事,评议，板书设计

4、沙滩上的童话垒城堡

挖地道救公主

装火药欢呼胜利

童年生活

快乐无比

关于本教案的常见问题

Q：4 * 沙滩上的童话优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 * 沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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