18 虎口藏宝优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

虎口藏宝教学设计教学目标1.学会“瞥、栩、眶、忡”等6个会认字，“瓷、寄、琢、眶”等13个会写字，掌握“瞥见、栩栩如生、琢磨、遮掩、疲惫不堪”等词语。2.引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。3.领悟作者

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 虎口藏宝

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2018-05-24 14:10:00

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学校：大冶市罗家桥街道办事处金桥小学

18 虎口藏宝优质教案设计

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关键词：18 虎口藏宝优质教案设计

正文

虎口藏宝

教学设计

教学目标

1.学会“瞥、栩、眶、忡”等6个会认字，“瓷、寄、琢、眶”等13个会写字，掌握“瞥见、栩栩如生、琢磨、遮掩、疲惫不堪”等词语。

2.引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。

3.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法

教学重难点

了解纳塔莉在十分危急的情况下，能够机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。

领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。

教学过程

一、导入

上节课我们初读了课文，谁来说说这篇文章主要写了谁的一件什么事？

二、深入学习，感悟理解

1浏览全文，纳塔莉给你留下了什么印象？（聪明、机智……）

2从哪些语句中体会到的？用笔画出纳塔莉的动作、心理描写，

3三、学习课文第二、三部分

纳塔莉把胶卷塞进衣服口袋，又合上了虎口。

这句话表现了什么？有什么作用？

（表现了纳塔莉的聪明、机智，为下文调包埋下伏笔。）

“纳塔莉，你父母呢？”威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。

威廉叔叔为什么会有这样的神情？

（受到两个歹徒的折磨，担心胶卷被夺走。）

从哪里可以看出纳塔莉的聪明和机智？

（1）看了威廉叔叔的信，她从陶瓷虎口发现了隐藏胶卷的秘密，这说明她很聪明。

（2）当歹徒搜查时，她巧妙地把胶卷调了包，让坏蛋们白忙了一场，这说明她很机智。

3（照应前文，呼应文题。）

四、拓展活动

根据课文内容，进行表演。

五、布置作业

123六、名言积累

勇敢是处于逆境时的光芒。——茨威格

勇敢是与深思和决断为伍的。——俞吾金

表现勇敢则勇气来；往后退缩则恐惧来。——康拉德

勇敢不在于能够蔑视危险，而在于认清危险、战胜危险。

——布勒森东

板书设计

虎口藏宝

纳塔莉

言行、心里

机智

勇敢

聪明

关于本教案的常见问题

Q：18 虎口藏宝优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 虎口藏宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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