解决问题（连续两问）ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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百以内加减法教学目标：1、通过口算练习，回顾两位数加减一位数的计算方法。2、结合采草莓、比一比等练习环节，进一步巩固两位数加减法的计算方法，并能灵活、合理地运用方法解决实际问题。3、通过变式练习，培养学生的逆向思维能力和有序思考的意识。教学重难点：重点：巩固两位数加减法计算。难点：灵活合理运用方法解

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题（连续两问）

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2018-04-11 13:01:00

来源学校

学校：江西省吉安市吉州区长塘镇桥南小学

解决问题（连续两问）ppt配套的教案及板书设计

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2018-04-11 13:01:00

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关键词：解决问题（连续两问）ppt配套的教案及板书设计

正文

百以内加减法

教学目标：

1、通过口算练习，回顾两位数加减一位数的计算方法。

2、结合采草莓、比一比等练习环节，进一步巩固两位数加减法的计算方法，并能灵活、合理地运用方法解决实际问题。

3、通过变式练习，培养学生的逆向思维能力和有序思考的意识。

教学重难点：

重点：巩固两位数加减法计算。

难点：灵活合理运用方法解决问题。

教学过程：

一、基础练习

1.情境：小蝌蚪找妈妈。（能否不计算出结果，就帮小蝌蚪找到妈妈？）

63+9

23+67

34+35

35+48

56+27

27+33

75+5

64+7

83+7

64+7

28+44

42+18

42+16 2. 口算，说出口算方法。

12+8

5+9

33+4

15+4

25+4

15—7

30—8

28—7 二、应用练习

（一）情境：.草莓成熟了，小羊们在采草莓。

1. 比一比，谁采的草莓多？（出示表格）

2.选择一个小羊，帮助它算一算，一共采了几颗草莓。

3. 学生独立计算，汇报交流，并回顾两位数加法的计算方法。

4.灰太狼也在采草莓，他说“我一定要赢！” 他最少需要采几颗才能保证赢呢？

5.上午他一共采了45颗，那么下午要采几颗才够88颗？

6. 最终灰太狼一共采了93颗，那么他下午实际采了多少呢？（列式计算）

7. 回忆两位数减法的计算方法。

三、变式比较

1.小动物们来帮小羊运草莓，比一比谁运的草莓多。

42－12 O 42+12

68－15 O 68－35

18+15 O 53－16 2. 汇报比较结果，并说说比较的方法。

四、拓展练习

1.你知道红太狼拿了几颗吗？

43+口口=80 2、想尝尝新鲜的草莓吗？那就来试试解答出以下两题吧。

口7+3口=85

口口-口7=46 五、总结：

今天，我们又算又玩，既开心又学到了知识，我们发现，原来，数学是这么有趣！其实生活中有更多的知识等着你们去发现，探索，快做个有心人把，你会成长的更快！

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（连续两问）ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（连续两问）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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