23 * 郑成功收复台湾优秀教学设计内容

《郑成功收复台湾》名师教案

【教学目标】

一、知识与技能

1.学会本课的生字、积累并运用词语。

2.体会郑成功的爱国精神。

3.掌握课文内容。

4.了解郑成功收复台湾的过程。

二、过程与方法

1.学生自主学习与教师讲解相结合。

2.学生课前预习，了解课文的内容。

三、情感态度和价值观

激发学生热爱祖国的思想感情；让学生懂得台湾是我国领土不可分割的一部分。

【教学重点】课文中的生字、词语，课文内容的理解。

【教学难点】体会郑成功的爱国精神。

【课前准备】

教师准备：多媒体课件。

学生准备：预习生字和课文。

【教学过程】

一、趣味导入。

1.（出示中国地图图片）同学们，这是我们国家的地图，我国地大物博，幅员辽阔，在东南沿海地区还有一个隔着海峡的省——台湾省。美丽富饶的台湾岛，坐落在祖国东南部，台湾自古以来就是我国的神圣领土。今天我们学习的新课是有关台湾历史的——《郑成功收复台湾》。（板书课题）首先我们了解一下郑成功。

2.介绍郑成功。

郑成功：（1624—1662）明清之际民族英雄，我国历史上著名的军事家、政治家。本名森，又名福松，字明俨，号大木，汉族，福建省南安市石井镇人。

康熙元年（1662年）便率将士数万人，自厦门出发，于台湾禾寮港登陆，击败荷兰殖民者，收复台湾，并建设台湾，这使他彪炳千古，青史留名。但当时台湾因为处于热带再加上卫生条件比较差，郑成功到了台湾没多久就染上了疫病，并于1662年6月23日病逝，时年38岁。

现在我们一起去看看，郑成功当时是怎样从侵略者手中收复台湾的。

二、整体感知。

1.初步感知。

认真听课文朗读，画出不认识的生字、词语，想想这篇课文主要讲了什么？

（1）教师播放课文朗读音频，学生听并思考；举手回答。

（2）教师总结。

这篇课文主要讲述了郑成功收复台湾这一中华民族历史上的重大事件，表现了郑成功强烈的爱国精神。

2.学习生字。

学生自己认读，出示拼音集体纠正；组词。

3.学习词语。

开火车读词语。

4.学习词语解释。

三、精读领悟。

（一）整体领悟，加深理解。

快速浏览课文，试着给课文划分层次并说出每一部分写了什么。

学生读完后，同桌讨论、交流，举手回答，教师引导。

第一部分：（1-2）交代事情的起因：郑成功自幼立志，驱除荷虏。

第二部分：（3-8）交代事情的经过：郑成功率兵东征，收复台湾。

第三部分：（9-10）交代事情的结果：宝岛回归，同胞欢庆。

第四部分：（11）全文总结，写郑成功的丰功伟绩，永载史册。

（二）仔细分析，理解课文。

自由读课文第一、二自然段，说说郑成功决心进军台湾的原因是什么？

学生读课文，将郑成功进军台湾的原因进行总结，教师归纳。

1.台湾，自古以来就是我国的神圣领土。

2.明朝末年，荷兰侵略者强占了台湾。台湾人民恨透了这伙强盗，不断进行反抗斗争。

3.少年时代的郑成功，曾亲眼目睹荷兰侵略者在家乡福建沿海地区烧杀抢掠、残害乡亲。

4.郑成功成为统率千军万马的将领，便移师金门、厦门一带，决心进军台湾，赶走荷兰侵略者。

是啊，台湾自古就是我国领土不可分割的一部分，怎么允许侵略者夺取呢？

（三）仔细分析，理解课文。

自由读课文3-8段，找出描写郑成功出征时气势的语句，画出来并读一读。

1.找出课文，教师展示。

1661年4月21日，郑成功率领两万五千将士，分乘数几百艘战船，浩浩荡荡渡海东征，开始进行驱逐荷兰侵略者的正义之战。郑成功在众将士的簇拥下，站在指挥舰船的楼上举目四望，这支前进中的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽日，战旗招展。郑成功看到自己亲手训练的军队纪律严明，军容雄壮，充满了必胜的信心。

这段写出了浩浩荡荡的阵容和气势。这样的军队，收复台湾的过程具体是怎样的，我们一起去看看。

2.思考郑成功收复台湾的具体经过是怎样的？用简短的语句概括一下。

学生尝试回答，教师引导，教师总结：

1.1661年4月21日渡海东征。

2.沉着指挥，登陆台湾。

3.敌军求和，严词拒绝。

4.切断水源，敌军投降。

5.长期围困，收复台湾。

可见，收复台湾不仅需要强大的军队，更需要好的将军指挥，需要爱国的头脑支撑。

（四）仔细分析，理解课文。

齐读课文九、十自然段，收复台湾后老百姓的反应怎样？郑成功又实施了怎样的举措？

1.台湾同胞男女老幼个个喜气洋洋。他们成群结队，箪食壶浆，慰劳祖国将士。台湾各地街头巷尾，鞭炮之声不绝于耳，人们载歌载舞，欢庆回到祖国怀抱。

欢庆的场面，表达了台湾同胞喜悦的心情。

2.鼓励垦荒种田，大力发展生产，倡导教育，兴办学校，帮助台湾同胞改善生活，提高文化水平，有力地促进了台湾的发展。

这些新举措促进了台湾的发展。

（五）升华主题。

你觉得郑成功为什么能取得这场战斗的胜利？

学生举手回答，教师及时给予评价。

教师展示自己总结的答案：

1.准备充分，满怀信心。 2.沉着指挥，正确战略。

3.官兵英勇善战。

4.台湾人民的拥护和帮助。

四、课堂总结。

这节课我们学习了民族英雄郑成功，他的丰功伟绩将会永载史册，正如郭沫若先生所言：“开辟荆榛千秋功业，驱除荷虏一代英雄。”

五、课堂练习。

打开“基础训练-《郑成功收复台湾》”一起来闯关吧！

六、作业布置。

1.复述故事给你的家人听。

2.搜集有关台湾的书籍、照片、图画等，进一步了解我国台湾。

3.像郑成功这样的民族英雄你还知道有谁？写出两个，并写写他们的英雄事迹。

【板书设计】

郑成功收复台湾

起因：自幼立志，驱除荷虏。

经过：率兵东征，收复台湾。

结果：宝岛回归，同胞欢庆。

总结：丰功伟绩，永载史册。

强烈的爱国精神

【教学反思】

《郑成功收复台湾》是一篇略读课文，这篇课文主要讲述了郑成功收复台湾这一中华民族历史上的重大事件，表现了郑成功强烈的爱国精神。除了生字词外，我们要加深学生对收复台湾过程的理解，知道台湾自古就是我国领土不可分割的一部分，体会郑成功的爱国精神，教育学生热爱祖国，维护祖国的利益，课文大多以自己解决问题的方式进行。