习作教案和课堂实录｜教案在线预览

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语文（S）五年级下册-教学设计-教案-语文百花园三语文（S）教学设计教材：语文（S）五年级下册课文：语文百花园三作文板块：教学设计—教案第三课时一、启发谈话同学们，常说“男生女生不一样”。首先是说性别不一样，但更多的是指男生女生在生活、学习中表现出不同的特点，比如，在对待突发事件的胆量上，在学习过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-24 20:46:00

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学校：化州市石湾街道旺竹圩小学

习作教案和课堂实录

未知

2018-04-24 20:46:00

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关键词：习作教案和课堂实录

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语文（S）五年级下册-教学设计-教案-语文百花园三

语文（S）教学设计

教

材：语文（S）五年级下册

课

文：语文百花园三作文

板

块：教学设计—教案

第三课时一、启发谈话

同学们，常说“男生女生不一样”。首先是说性别不一样，但更多的是指男生女生在生活、学习中表现出不同的特点，比如，在对待突发事件的胆量上，在学习过程中的细心耐心上，都会表现出不同的特点。那么，个性差异与性别差异在为人做事及学习上都有什么表现呢？如果把这两种差异进行比较，到底哪一种差异更大？或男生女生各有什么优势和弱势呢？今天我们就围绕“个性与性别”这个话题，根据自身的体验和观察，来讨论讨论吧！

二、课前准备

根据自己的体验和观察，确定发言的主题，写出发言提纲，做好发言准备。

三、讨论交流

语文（S）五年级下册-教学设计-教案-语文百花园三

请同学们交流一下自己的观点,表达自己观点

的时候请注意以下几点：（展示课件第三屏）

四、边总结边归纳（学生可能会从爱好、

性格等方面进行交流）

五、学生与老师交流观点

虽然男孩女孩在很多方面是有差异的，但无论

做什么，每个人都是平等的，只要努力，男孩

女孩在各方面都会取得很好的成绩，对吗？

七、评价

在讨论交流后，要评一评谁的发言好，好

第四课时

一、交流导入

引导学生紧密联系生活实

际，正确认识个性差异与性别

差异的关系，及其在为人处事

方面的表现，从而发挥自己的

优势，克服弱势。通过讨论交

流，培养学生以事实为依据，

达能力和交际中的运用能力。

六、总结：通过刚才的讨论，我们知道了，

在哪里。在评价别人时，要注意使用文明用语。

表达自己的观点，提高口头表

同学们通过交流，发现男孩女孩之间有很

多差异，兴趣爱好、性格都有所不同，每个人

都有自己与众不同的特点，谁来说说，你有什

么特点？

二、说特点

的什么特点，想通过哪件事来说明你的特点？

三、引导列提纲

我们在写文章前，如果能列一个提纲，这

样在写文章时，能确保文章更有条理，怎么列

提纲呢？我们来看看我们学过的课文。（展示课

件第四屏）

四、学生列提纲，教师举例点评提纲

五、学生修改提纲

六、学生写作文

七、作业布置

完善课堂作文并修改文章。

引导学生拟定习作提纲，

请同桌同学互相说说，你想介绍给大家你

围绕提纲作文。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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