1 吃水不忘挖井人教案1

1、吃水不忘挖井人

教学目标

1、认识“忘、挖”等12个生字,会写“井、乡”等6个字。

2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3、初步懂得饮水思源的道理。

教学重难点

识字,有感情地朗读课文;懂得饮水思源的道理

教学准备

1、 PPT,

2、准备生字词卡片。

课时安排:2课时

第一课时

一、激发兴趣,谈话导入

1、为学生做人物简介。(课件展示毛主席的照片,介绍毛主席的革命历程。)这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。(出示毛主席画像)

2、总结:是呀,毛主席是中国人民的伟大领袖,他为中国的革命奉献了一生。他就像那红红的太阳,让人感到温暖,让人感到亲切。

3、导入:今天,我们一起去瑞金城外的沙洲坝,看看那里的乡亲们是怎样怀念毛主席的,好吗?

(板书课文题目)

二、初读课文,自主学习

1、读题质疑:读了课文的题目,你有什么问题吗?

预设:

(1)“挖井人”是谁?“吃水人”是谁?

(2)为什么“吃水不忘挖井人”?

2、认识生字“忘、井”。

3、你知道课文中的“挖井人”是谁吗?“不忘挖井人”的人又是谁?说说自己的理由。

4、出示自读要求。

(1)借助拼音,自由、大声地朗读课文,读准字音。

(2)边读边画出不认识的字词,想办法认读它们。比一比,看谁读得又正确又响亮,而且能记住它们。

5、以小组为单位进行自学。

三、检查自学情况

1、小组内抽读生字:吃忘井村叫毛主席乡亲战士面主江住没以

2、找到难理解的词语:瑞金、领导、革命、解放。

3、汇报交流,分享记字方法。

(1)认识新偏旁“心”“广”。

(2)课件出示含有生字拼音的词,学生运用开火车法认读。

(3)出示没有拼音和词语的生字,学生认读。

(4)交流识字方法,学生自由汇报,使学生加强对生字的识记。

4、读课文解疑。

(1)采用多种形式读课文,指导学生通顺、流利地读课文,并进行评价。

(2)同桌互助理解词语。

(3)自由读文,思考提出的问题哪些是可以回答的。

谁“不忘挖井人”?(沙洲坝的村民们。)

你是从哪里知道的?(第1自然段。)指名读,男女生齐读。

(4)概括文章的主要内容。

四、指导书写

1、认读“吃、叫、主、江、住、没、以”,并组词。

2、重点指导:吃、没、以。

(1)观察字在田字格中的位置、结构特点。

(2)观察范写,讲解笔顺,学习新笔画“横折弯”。

3、学生描红、临摹。播放音乐、指导书写、提示学生书写姿势。

4、学生展示、评议。

五、布置作业:搜集更多的关于毛主席的资料。

第二课时

一、复习字词

1、上节课我们学习了17个生字,让我们和这些生字及它们的朋友打个招呼,你们愿意吗?

2、认读词语:挖井、战士、不忘。

3、用“不忘”练习说话。

4、过渡:同学们太棒了,希望你们在学习课文时表现得更加出色。这节课,让我们继续走进瑞金城外的沙洲坝,去寻找毛主席昔日的身影。

二、回顾课文,质疑问难

1、浏览课文,说说通过上节课的学习你读懂了什么。(同桌互说,再指名说。)

2、还有什么问题需要进一步解答?

三、体会缺水困难和有了井后的好处

1、出示水井图片:老师今天给小朋友们带来一幅图,这是什么? (这是一口井。)

这就是毛主席帮助乡亲们挖的那口井。毛主席为什么要挖这口井呢?

谁从课文中找出了答案?读给大家听一听。(指名读句子) 还有谁也找到了这句话?看看你能不能读得比他好。

2、在老师很小的时候就听爷爷说过这样一段童谣:“沙洲坝,沙洲坝,三天不下雨,没水洗手帕。”连洗手帕的水都没有,可见,那里是多么干旱啊!

3、引导学生想象:当时沙洲坝没有水,会遇到哪些困难?

4、学生想象,自由汇报。

5、指导学生有感情地朗读课文:“村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。”指名朗读,其他学生思考:从这句话中,你明白了什么?

(1)“很远”说明了什么?

(2)启发学生用“因为……所以……”说话。

6、毛主席见到人们面临着缺水的困难,他带领战士和乡亲们挖了这口井。有了这口井以后,人们的生活会发生什么变化呢?

7、过渡:今天,老师把这又清又甜的井水带来了,谁想喝?喝了这口水,你想说什么?(这水真甜呀!)喝了这口水,你想到了谁? (毛主席。)喝了这口水,你感受到了什么?(毛主席真是个大好人呀!)喝了这口水,你想对毛主席说什么?(谢谢您为我们带来了幸福的生活。)喝了这口水,你觉得毛主席是个怎样的人?(毛主席是一个伟大的,能处处关心人民群众的人。)

8、指导朗读:让我们带着对毛主席的感激之情读一读第1、2自然段。

四、体会人民对毛主席的怀念之情

1、过渡:毛主席这样关心人民,那沙洲坝的人民又是怎样怀念他的呢?(指名读第3自然段,根据课文内容回答问题。)

(1)乡亲们做了一件什么事?

(2)看课文插图,石碑上刻着什么?

2、引导:谁知道石碑上说的“不忘挖井人”的人指的是谁?

3、出示:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席,

指导学生理解“时刻”这个词。

4、小结:如今,我们的祖国变得富强而美好,人们过上了幸福的生活,每年都会有许许多多游客到瑞金参观,而且一定要喝上一口井水。你知道这是为什么吗?

(因为有了毛主席,才有今天的幸福生活,大家都想念毛主席。) 是的,不仅仅是沙洲坝的人民怀念毛主席,全国人民也忘不了毛主席。。

5、指导学生带着对毛主席的崇敬和感激之情把课文齐读一遍。