乘除法的关系优质教案设计
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正文
乘除法的关系
第一课时
【教学内容】
四年级（下）第9～11页例1～2，课堂活动以及练习三第1～5题。
【教学目标】
1
2
培养学生的比较、归纳概括能力。
3
【教学重点】
在计算和解决问题的情景中探索乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系。
【教学过程】
一、课堂引入
1. 比一比 ,谁最快，说说你是怎样想的。
2. 说说加减法之间的关系引出课题
板书课题：乘除法的关系
二、探究新知 11
教师：刚才我们从情景图中知道：每棵树上挂了4个灯笼。
12棵树上挂了48个灯笼。
通过这3个信息列出了3道算式，请同学们仔细观察这3道算式。 12×4＝48 48÷4＝12 48÷12＝4
（1）结合具体情景，让学生说说每个数所表示的意思和每个算式解决的问题。
（2）看一看除法和乘法之间有什么关系？
学生分组讨论，全班交流。
小结出乘除法之间的关系并板书
课堂探索
0为什么不能做除数？
（独立思考，小组讨论，做好记录）
各小组汇报结果，教师指导。
三、课堂练习
1 玩一玩
对对碰
2 猜一猜是谁
这节课你收获了什么？
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来自：学校：重庆市合川区三庙镇七间完全小学
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