乘除法的关系优质教案设计｜教案在线预览

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乘除法的关系第一课时【教学内容】四年级（下）第9～11页例1～2，课堂活动以及练习三第1～5题。【教学目标】12培养学生的比较、归纳概括能力。3【教学重点】在计算和解决问题的情景中探索乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系。【教学过程】一、课堂引入1. 比一比 ,谁最快，说说你是怎样想的。2. 说

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所属课文：乘除法的关系

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2018-04-25 17:19:00

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学校：重庆市合川区三庙镇七间完全小学

乘除法的关系优质教案设计

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关键词：乘除法的关系优质教案设计

正文

乘除法的关系

第一课时

【教学内容】

四年级（下）第9～11页例1～2，课堂活动以及练习三第1～5题。

【教学目标】

培养学生的比较、归纳概括能力。

【教学重点】

在计算和解决问题的情景中探索乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系。

【教学过程】

一、课堂引入

1. 比一比 ,谁最快，说说你是怎样想的。

2. 说说加减法之间的关系引出课题

板书课题：乘除法的关系

二、探究新知 11

教师：刚才我们从情景图中知道：每棵树上挂了4个灯笼。

12棵树上挂了48个灯笼。

通过这3个信息列出了3道算式，请同学们仔细观察这3道算式。 12×4＝48 48÷4＝12 48÷12＝4

（1）结合具体情景，让学生说说每个数所表示的意思和每个算式解决的问题。

（2）看一看除法和乘法之间有什么关系？

学生分组讨论，全班交流。

小结出乘除法之间的关系并板书

课堂探索

0为什么不能做除数？

（独立思考，小组讨论，做好记录）

各小组汇报结果，教师指导。

三、课堂练习

1 玩一玩

对对碰

2 猜一猜是谁

这节课你收获了什么？

关于本教案的常见问题

Q：乘除法的关系优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘除法的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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