2 英英学古诗教学设计实例｜教案在线预览

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英英学古诗第一课时教学内容:初步感知课文,学会本课生字,理解词语。教学目标:初读课文,学会本课生字,理解词语。教学重点:掌握生字词。教学准备:投影片。教学过程:一、谈话导入。同学们,谁能背一首古诗给大家听听。今天我们要学习的课文的一个小学生把在校学习的一首古诗背给奶奶听的。二、板书课题——英英学古诗

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所属课文：2 英英学古诗

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2018-04-26 18:46:00

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学校：南郑县湘水镇五里沟完全小学

2 英英学古诗教学设计实例

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2018-04-26 18:46:00

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关键词：2 英英学古诗教学设计实例

正文

英英学古诗

第一课时

教学内容:

初步感知课文,学会本课生字,理解词语。

教学目标:

初读课文,学会本课生字,理解词语。

教学重点:掌握生字词。

教学准备:投影片。

教学过程:

一、谈话导入。

同学们,谁能背一首古诗给大家听听。今天我们要学习的课文的一个小学生把在校学习的一首古诗背给奶奶听的。

二、板书课题——英英学古诗

三、初读课文。

1.看图出示投影片

(1)学生说图意

(2)小结画面上是英英和奶奶正在说话。

(3)两个人有说有应,这叫对话。

2.自学课文

(1)教师讲述对话的书面形式

(2)借助拼音轻声读课文,划出不认识不理解的词语。

(3)会读本课生字,识记字形。

(4)理解下列词语

故乡明亮意思不由得家乡唐代

3.检查自学效果

(1)出示字词教一首故乡静意思

(2)指名读准每个带点的字音。

(3)了解词语掌握情况:故乡唐代不由得

4.通读课文

轻声读课文,指名读,齐读,分角色对话指出:文中人物名只默记心中,不读出来。

5.理清脉络

(1)课文中英英和奶奶各说了几次?(英英三次,奶奶二次)每次各人都说了些什么?

小结:英英和奶奶的对话里有说有应,有问有答。内容完整,层次清楚。我们平时和人对话也要注意互相对应,把话说清楚。

过渡:英英学习的是哪首古诗,我们下节课再认真学一学。

关于本教案的常见问题

Q：2 英英学古诗教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 英英学古诗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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