6 千人糕名师教学设计2
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正文
《千人糕》教学设计
察右中旗西街小学闫爱芳教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会认“糕、特”等16个生字,会写“能、味”等9个生字。理解由生字组成的词语。
教学重难点:
掌握会认的生字和会写的生字。
教学过程:
一、揭示课题
1、板书课题:千人糕
2、质疑:看到这个题目,你想知道些什么?
二、初读课文,整体感知
1、范读课文
2、请孩子们自由读课文,
要求:读准字音,读通句子,不添字,不漏字,不回读。
3、分小组自学生字。(出示课件)
4、自学汇报,检查认读情况。
(1)认读生字。指名读、开火车读。
(2)识记生字,学生向大家介绍识字方法。
5、再读课文,了解大致内容。
(1)自由读课文,边读边思考:说说课文主要讲了一件什么事?
(2)读后讨论:千人糕是什么糕?(平常吃过的米糕)为什么称平常吃过的米糕叫千人糕?
(3)学生汇报。
三、指导书写
1、(出示课件)出示要求会写的字,学生认读。
2、学生仔细观察,谈发现。
3、教师示范,重点指导。
4、学生描红练写,教师巡视指导。
5、班级内展评。
四、作业。
1、抄写生字并组词。
2、选择你喜欢的三个词语写话。
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