揠苗助长教学设计(第二课时).pdf

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关键词：揠苗助长教学设计(第二课时)

正文

12 寓言二则

揠苗助长

堪圩中心小二(3)班马铭谦教学目标:

1.会认7个生字,理解“巴望、焦急、筋疲力尽”等词语的意思

2.正确、流利、有感情地朗读课文,能在读中感悟出故事的寓意:做事不能急于求成、违背规律。

教学重点:

以读为主,在读中感悟、理解。

教学难点:

让学生抓重点词语,通过读来理解课文内容,并在读中悟出寓意,从这个故事中吸取经验教训。

教学准备:课件

教学过程:

一,通过复习,理解寓言含义,导入新课

出示《坐进观天》的图片,通过这来解释寓言,并导入新课

二,检测预习生字情况

1,通过小老师教读生字

2,全班读生字

3,请生读出生字里的三拼音节的字并口头组词

4,书空“筋、疲”这两个必认必写的字

三,学习本课词语

1,教师教,全班读

2,男生女生轮流读

四,通过讲述故事,揭示寓言的题目

五,出示图片,通过图片了解农人的焦急心情,并在第一自然段中找到表示农人焦急的词语(在文中画出来)

六,用焦急的心情来训练朗读句子

七,读第二自然段,体会把禾苗的过程。

1.通过“筋疲力尽”以及图片体会农人那种身累但心里很开心的心情。

2.请生来朗读农夫对儿子说的话(第三自然,读出农夫身很累但心里很高兴的感觉)

八,探讨禾苗为什么枯死,揭示道理。

板书:

揠苗助长

禾苗----快快长大急于求成

禾苗----拔高违背规律

禾苗----枯死反而坏事

揠苗助长教学设计(第二课时)

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