17 要是你在野外迷了路教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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要是你在野外迷了路教学目标:1、会读、会写本课的生字。2、有感情地朗读课文,体会大自然的奥秘。3、掌握一些辨别方向的方法,让学生留心周围事物,从中发现科学知识。教学重难点:1、理解课文内容,掌握在大自然中辨别方向的几种方法。2、体会大自然的奥秘,让学生留心周围事物,从中发现科学知识。教学课时:两课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-05-17 11:02:00

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学校：奉节县云雾土家族乡中心校

17 要是你在野外迷了路教学设计(第一课时)

未知

2018-05-17 11:02:00

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关键词：17 要是你在野外迷了路教学设计(第一课时)

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要是你在野外迷了路

教学目标:

1、会读、会写本课的生字。

2、有感情地朗读课文,体会大自然的奥秘。

3、掌握一些辨别方向的方法,让学生留心周围事物,从中发现科学知识。

教学重难点:

1、理解课文内容,掌握在大自然中辨别方向的几种方法。

2、体会大自然的奥秘,让学生留心周围事物,从中发现科学知识。教学课时:两课时

第一课时

课时目标:1、会认本课生字。

2、朗读课文,理解课文内容。

3、了解在野外辨别方向的几种方法。

教学过程:

一、谈话导入:

1.小朋友们,假如你一个人在大街上迷了路,你会怎么办?(问别人,看路牌,看地图……)那如果你们在没有人烟的野外迷了路怎么办?今天我们学习第17课《要是你在野外迷了路》,大自然有许多的帮助我们辨别方向的好办法。

2.板书题目:要是你在野外迷了路。

二、初读课文,自主识字。

1、自读课文,读准字音。

2、圈出文中的生字词多读几遍。

三、课件出示课文生字,检查自学情况。

1、出示包含带拼音的会认生字的词语:

2、慌张辨别忠实向导一盏永远乱闯碰上稀稠沟渠积雪

3、学生们先自己读一读,不会读的可以向同桌请教。

4、指名让学生读,纠正发音。

5、指名说说这些生字应该注意的地方,怎样去记。

6、全班一起读

四、加入游戏,巩固识字

1、全班同学自由记生字。

2、课件出示去掉拼音的词语并打乱顺序。

3、开火车读词语

4、课件一个一个消失词语,全班一起迅速读出,看谁读得又快又准。五、将词语带入课文

1、学生再次自由读课文,要求不借助拼音读课文

2、随机抽查学生读课文,其余同学认真听

3、请同学说说课文的大概内容,你学到了什么?

六、小结:

同学们,这节课我们认识了很多生字,也学习了几种利用大自然辨别方向的方法,只要我们善于观察,动脑思考,就能掌握更多的辨别方向的方法,希望课后大家能够好好利用这些方法帮助自己识别方向。

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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