10 日月潭优秀教案内容｜教案在线预览

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《日月潭》教学设计教学要求:1.学会9个生字,理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2.了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光,激发学生热爱祖国的山山水水。3.有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点:通过朗读,体会日月潭的特点和在不同时间的美丽的景色。教学难点:抓住写景的有关词语,把自己的感受和想象到

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 日月潭

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2018-04-14 10:29:00

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学校：潼南区五桂镇小学校

10 日月潭优秀教案内容

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2018-04-14 10:29:00

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《日月潭》教学设计

教学要求:

1.学会9个生字,理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。

2.了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光,激发学生热爱祖国的山山水水。

3.有感情地朗读课文,背诵课文。

教学重点:

通过朗读,体会日月潭的特点和在不同时间的美丽的景色。

教学难点:

抓住写景的有关词语,把自己的感受和想象到的美景,融入感情朗读中。

教具准备:

投影仪、幻灯片。

教时安排:

2课时

第一课时

学习目标:

1、识记9个生字,理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。

2、书写“岛、展、建、纱、环、绕”六个生字。

3、初读课文,学习课文第一自然段,知道台湾的地理位置,了解日月潭的大致情况。

教学过程:

一、谈话引入,揭示课题

1、出示中国地图:小朋友们,这是哪个国家的地图?

2、学生找一找浙江省的大概位置

3、指地图上的台湾说:台湾是我国的一个宝岛。那是个风景优美的地方。(简介台湾的主要名胜风景区。) 4、揭示课题:今天老师就要带大家走进台湾的一大风景区——日月潭。(出示课题)

5、生齐读课题

二:初读课文,学习生字

1、出示自学要求:

(1)自读课文,读准字音,读通句子。标出自然段序号。

(2)划出要认识的生字,拼一拼、读一读、记一记。

(3)同桌你指我读生字条中的生字

2、学生按要求自学(小组合作学习)

3、检查识字情况

(1)课件出示生字:隐筑晰艨胧境

(2)指名认读

(3)看部分猜整体:两个同学合作,一人遮住字的一部分,另一个人根据露出的部分猜猜是什么字?

(4)开火车认读生字

4、认读词语

(1)课件出示词语

(2)开双轨火车读词语

5、分自然段指名读课文

三、学习第一段

1、出示日月潭的风景图:这就是日月潭

2、师范读第一段

3、生说说自己知道了什么(最大的湖、太中附近的高山上、群山环绕、树木茂盛、周围有许多名胜古迹)

4、指名读第一段

5、齐读第一段

四、书写生字

1、出示要求写的字

岛展建纱环绕

2、巩固读音:展纱绕(读翘舌音)

3、发现规律

(1)同结构

(2)同偏旁

(3)新旧联系

4、示范讲解,提示易写错的字

展:竖提左边不要多一撇

5、生练写

五、课后拓展

学生与家长一起上网搜集有关日月潭的资料。六、板书设计

9、日月潭

岛纱展

环

建绕

关于本教案的常见问题

Q：10 日月潭优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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