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认识几分之一 教学目标12 3，会认、读简单的分数。教学重难点 1，会认、读简单的分数。2教具：长方形纸片，正方形纸片学具：长方形纸片，正方形纸片教学过程：一、创设情境1、分4个苹果，平均分，每人分得几个？ 2个2、分2个苹果，平均分，每人分得几个？ 1个3、分1个苹
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分数的初步认识教案和学案内容
未知
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关键词：分数的初步认识教案和学案内容
正文
认识几分之一
教学目标
1
2 3，会认、读简单的分数。
教学重难点 1，会认、读简单的分数。
2
教具：长方形纸片，正方形纸片
学具：长方形纸片，正方形纸片
教学过程：
一、创设情境
1、分4个苹果，平均分，每人分得几个？ 2个
2、分2个苹果，平均分，每人分得几个？ 1个
3、分1个苹果，平均分，该怎样分？一人一半，那“一半”用什么数来表示呢？ 。今天我们要将学习一种新的数——分数。 引出课题 （板书课题）
二、探索新知
1、分月饼 1把这块月饼平均分成两块，每一块是这块月饼的二分之一,写作( ) 2
2、活动一 1要求：用一张长方形的纸折出它的 ，小组合作完成，然后派代表来2
展示
1
3、把一块月饼平均分成4份，每一份是它的（ 四
）分之一，写作：4
4、活动二
折一个正方形的
14 ，小组合作完成，然后派代表来展示
三、巩固练习 11、下面哪些图形的阴影部分是原图的 ？哪些不是？说出理由。 2
2、下面图形中涂色部分表示的分数对吗？
3、看分数，涂颜色。
三、生活中的分数
身体发育的比例
四、课堂小结
今天我们学习了什么知识?
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-24 20:50:00
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5ygggwenku_3898
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关于本教案的常见问题
Q：分数的初步认识教案和学案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《分数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。