羽毛球教学目标设计

羽毛球—正手发高远球教案

地点：

学校后操场 球类-羽毛球

单元第 2 次课 时间： 2018.3 年级

四年级

学生人数 38 女生 20 男生 18 教师：

余鹏

学习1.认知目标：学生能说出正手发高远球的动作要领；

目标

2.技能目标：学生能完成正手发高远球技术，并且发力连贯；

3.情感目标：培养学生遵守规则、团结协作、勤于思考的品质。

重点

重点：发球动作的连贯、完整、协调。

难点

难点：发力顺序，击球瞬间的迅速屈腕用力。

教学

原地徒手练习→原地有球练习→分组有球练习→分组有球有目标练习

流程

课的

时间

结构

准

备

部

分

8 分

钟

1′

4′

3′

次数

1次

1次

2 ×

8 30次

50次

50次

学习内容

1.课堂常规：

①体委整队、报告人数、师生问好。

②安排见习生，宣布目标、内容，提出要求。

2.游戏：拿球、拍接力

游戏：托球接力

3.徒手操：振臂练习、绕腕练习。

1.原地挥拍、放球练习

重点挥拍动作的连贯，协调。难点击球瞬间的屈腕用力。

2.分组有球练习。

3.分组有球、有目标练习。

4.小组代表示范，比赛。

教法

1.师生问好。

教师宣布上课。

安排见习生

宣布课的内容与任务

2.讲解规则、示范，强调注意观察，避免碰撞。

3.教师通过口令领学生进行徒手热身练习。

1.教师讲解、示范正手发高远球动作要领。

2.讲解分组方式，在练习中巡视、指导。

3.教师讲解发球规则和要领，在巡视中及时发现错误并纠正。

4.组织示范，比赛。

教师巡回指导纠错

学法

1.体育委员整队。

报告人数。

学生听教师讲解。

2.接力跑时注意跑步动作和速度，注意观察，避免碰撞。

3.学生在教师的带领下进行热身练习。

1.学生成四横排，前两排蹲下。

2.一人一球，思考动作要领，体验动作结构。

3.有目标的分组练习。

4.注意观察示范动作。

组织与队形

1.组织：成四横队

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★

☆

2.组织：8组，在半个篮球场地内进行接力。

3.组织：成四横队。

组织：学生成四横排，成体操队形散开。

组织：成8组，向同一方向，轮流练习。

组织：成8组，向同一方向，轮流练习。

组织：每组选1名代表，轮流进行。

场地篮球场1块，羽毛球球拍器材

33支，羽毛球33个，录音机1台。

基

本

部

分

25 分

钟

5′

9′

9′

2

结束2 部分

7

分

3 钟

2

游戏：托球接力

放松

小结本课：

①归纳评价。

②宣布下课。

③收拾器材。

讲解规则要求，并示范。

教师与学生一起做放松练习。选择舒缓的音乐。

教师进行小结：

①教师总结，评价。

②布置还器材，课外作业。

按照规则，注意安全，避免碰撞。

要求动作柔和、舒展。身心得到充分放松。

快速集合。

组织：成8组，向同一方向，轮流进行。

组织：成4横队

组织：成4横队

易犯错误预防纠正：

1、

持拍不正确。（以持菜刀式持拍）

2、

挥拍路线出现错误。（挥拍呈下半圆弧形）

3、

击球不中。（抛球与挥拍时机的相互配合协调）

平均心率： 130-140次／分

160

150

140 预计心130 率曲线

120 110 100 90 80

0 5 10 15 20 25 30 35 40

学与教的课后反 思

预65﹪～70﹪

计练习密度

安全隐患

1.衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜，发夹等（课前提示）。

2.挥拍击球时要注意观察与旁边同学距离，避免球拍碰撞或挥到同学。