第1课让大家认识我优秀教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第1课 让大家认识我》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

让大家认识我一、教材分析教材让大家认识我分析：本课为一年级新生入学后上的第一节美术课，同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。所以，本课让大家认识我从学生的需要出发，让大家认识我从学生的兴趣出发，充分考虑学生的能力水平及未来发展，以有利于学生的学习及激发兴趣为基点，通过形式多样的撕、剪、贴、画、说、看

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课让大家认识我

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更新时间

2018-04-19 10:48:00

来源学校

学校：黑山县绕阳河镇二道小学

第1课让大家认识我优秀教学设计

未知

2018-04-19 10:48:00

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关键词：第1课让大家认识我优秀教学设计

正文

让大家认识我

一、

教材分析

教材让大家认识我分析：本课为一年级新生入学后上的第一节美术课，同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。所以，本课让大家认识我从学生的需要出发，让大家认识我从学生的兴趣出发，充分考虑学生的能力水平及未来发展，以有利于学生的学习及激发兴趣为基点，通过形式多样的撕、剪、贴、画、说、看、玩等一系列的学习活动，让大家认识我激发学生自主学习的意识，充分调动学生动口、动手、动脑能力，使之通过学习活动能用自己喜爱的媒体工具制作自己喜欢的作品，并大胆地向同学介绍自己和作品。因而，本次学习活动，既是一次艺术认识创造的活动，又是一次同学、师生之间的认识交流、增进情感的活动。教材通过文字和图片提示的制作方法及学生活动方式，旨在突出如何帮助学生进行主动的学习，使教学方式服务于学生的学习方式。

教学目标

1认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的

想法。

2、情感：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。

3、能力：通过对作品、媒体、工具、制作过程的体验及

探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头表达能力。

重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己。

难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局。

课前准备

1、要求学生观看大树，树叶的型状

2、教师画树干，常规用具

教学时间

二课时教学过程

一、导入新课

1、让学生看一看树叶，以增加他们对树叶的感性认识，激发学生画树叶的兴趣。

2、让学生谈谈树叶的各种形状根据自然环境的不同，从学生的回答中作适当的补充和描述，以激发学生观察树叶和画好树叶的兴趣。

3、揭示课题：画好树叶并写好姓名介绍自己。

二、新课教学

1、引导学生仔细观察课本中树叶的不同画法。

（1）树叶的表现方法：

长的圆的

没有齿的

有齿的等

（2）色彩的表现方法——绿色、大红、黄色、橙色等

2、教师示范，画好树干，画几片树叶。

3、欣赏课本中的插图，从郁郁葱葱的景色中，使学生理解叶与干的相互依存关系，叶在树枝上。

4、引导学生画树叶的不同画法，理解叶和枝的关系。

出示教师范画，让学生借鉴，参考

5、指导学生通过相互介绍，相互合作更加热爱集体。

三、学生练习，巡回指导

四、小结

展示学生作品，讲评优缺点

关于本教案的常见问题

Q：第1课让大家认识我优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课让大家认识我》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1课让大家认识我优秀教学设计