第9课难忘的朋友教学设计(第二课时).pdf

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关键词：第9课难忘的朋友教学设计(第二课时)

正文

《难忘的朋友》教案

教学目标：

1、熟悉人物结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。

2、用学过的写生知识，画站立的同学。

3、通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。学会尊重并感谢担任模特的同学。

教学重难点：

1、运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。

2、引导学生写生技法。

教具学具：绘画工具。

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、引导阶段：（创设情景）

出示范画——美术老师自己的画像

师：同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？

生：是美术老师。

师：像吗？为什么？说出老师的特征。（从年龄、脸型、头型、

五官）

师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识，小朋友想不想把你的同学介绍给老师认识呢？

生：想，这就是我们今天要学习的——难忘的朋友

2、发展阶段：

师：请小朋友们互相观察一下朋友们的特征。

师：我们一起来欣赏一下书上的小朋友们的作品。

生：通过思考、讨论，得出画肖像画要抓住人物主要特征。

师：我们有请今天的小模特，请出被画的同学引导学生认识头像人物写生的方法：

（1）

画脸型（2）画发型（3）画眉毛（4）画眼睛（5）画鼻子（6）画嘴巴（7）画耳朵（8）画服饰

三、学生写生、教师辅导（写生同学站立的姿势）

作业要求：轮廓简练；服饰疏密对比；添画丰富作品。

要求仔细观察同学的形体姿态特点，用线描或者其他的方法表现难忘的朋友。

四、小结：

表扬优秀作业，同学互评，教师总评。

第9课难忘的朋友教学设计(第二课时)