小篮球获奖说课稿｜教案在线预览

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《小篮球》教学设计南安市丰联小学陈志杰学习1、小篮球各种传球熟悉球性练习内容2、分男女组，每组5人的趣味比赛场地器材学习通过教学初步了解学习小篮球传球的简单组合动作在体育运动过程中增强学生之间的合作意识目标全面培养学生对球类动作的创新精神小篮球10 教学时顺序间18′9 分钟9′10分钟教学内容一、

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所属课文：小篮球

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2018-04-28 17:33:00

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学校：南安市丰联小学

小篮球获奖说课稿

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关键词：小篮球获奖说课稿

正文

《小篮球》教学设计

南安市丰联小学

陈志杰

学习

1、小篮球各种传球熟悉球性练习

内容

2、分男女组，每组5人的趣味比赛

场

地

器

材

学习

通过教学初步了解学习小篮球传球的简单组合动作

在体育运动过程中增强学生之间的合作意识

目标

全面培养学生对球类动作的创新精神

小篮球10

教学时顺序

间

8′

9 分钟

9′10分钟

教

学

内

容

一、课堂常规

1整队圆队形集合、报告人数

2 师生问好

3 宣布课的内容

二、课前热身操练习

组

织

与

教

法

组织形式:

◎

要求:快、静、齐

教

法:师生同做

注意力集中、活泼、形象、有气氛

次数

4 ×8

1 强度

小

中

小

一、男女生十人组人手递手传球,提高学生在体育课中的积极性和兴趣性.

二、教师示范讲解胸前传球的要领。

1、传球时，后腿蹬地，身体

重心向前移动，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力向下压，食指、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。

2、学生两人为一组分组练习传球。

3、男女生各各五人为一组进行传球比赛。

三、自由讨论: 这节课我练习了什么运动动作?

四、宣布下课、收器材

组织形式:

在教师的要求范围内传递篮球。

规则:

必须按规定的信号行动

看谁哪组传接球好

组织形式:

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

★

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

男女生分组比赛：

＊＊＊＊＊

★

＊＊＊＊＊

教法:师生同做

希望学生之间建立和谐的人际关系

要求:放松、愉快

学习

教师只简单讲解胸前小篮球传球的练习动作方法,学生在玩耍中熟悉球的球性。教学的主要形式是以自步骤

由组合、分组教学为主。主要提高学生对小篮球的兴趣性和教师要求动作以外的运动技术创造性。发展学生的协调、灵敏等身体素质。

预计密度:65%~~70%

预计平均心率:120%----130%次/分

关于本教案的常见问题

Q：小篮球获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小篮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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