小足球公开课参赛课教案

体育课《足球---脚内侧踢球》教学设计

一、指导思想与理论依据

本课以《体育课程标准》为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为基本目标，注重学生的主体地位，结合四年级学生的身心特点，因材施教，为学生创设轻松愉快的教学氛围，在课堂当中引导学生掌握足球的技术动作和技巧，合理运用游戏形式，激发学生的学习兴趣，形成积极主动的学习态度，为顺利的完成教学任务打下坚实的基础。

二、教学内容分析

足球是学生最喜爱的体育运动项目，它是一项用手以外的其他身体任何部位可以接触球的竞技运动，其特点是集体性和竞技性，对于四年级的小学生而言，需要一个熟悉球性、在足球游戏玩耍中体验乐趣，这是学会踢球的第一步。提高学生的奔跑、弹跳、灵敏、反应、协调等能力是促进学生身体综合素质的基本练习，培养学生克服困难的意志品质，激发学生的足球运动兴趣，发扬团队精神，培养集体凝聚力。

本课的学习内容为脚内侧传球，在学习和掌握踢球技术时，必须把握五个要素：助跑、支撑、摆腿、踢球和随前动作。每一种传球技术都要涉及到这五个要素。如果要寻找传球不准确的技术原因，只要对这五个要素进行分析就可以解决。脚内侧踢球时，脚触球的面积较大，动作最基本、较简单、容易掌握，在教学中就要使学生明确脚内侧触球的部位。脚内侧传球是地面短距离传球最准确的方法，引导学生掌握方法，提高动作的掌握程度与准确性。

三、学情分析

我校虽然地处偏远山区，但是体育教学设施完备，上级为我校修建了正规运动场，为学生的体育运动提供了较好的场地，虽然场地面积不大，但是已经足够让孩子们在足球场上尽情享受运动的激情。我所授课的班级是四年级（3）班，该班的班风正，学习态度端正，组织纪律较强，有集体荣誉感，特别喜欢上体育课，更喜欢上足球课。由于刚刚接触足球，学生的动作不够规范，容易出现很多问题，比如

说：1.脚内侧触球部位不准确。2.原地踢球、无球模仿较易掌握，

但脚内侧对准踢球方向掌握起来较难。因此，我把本课的教学目标定位在初步学习脚内侧传球的动作方法，让学生体验脚触球的基本部位。

四、教学方法及手段：

本课贯彻和执行直观性原则、循序渐进与区别对待的教学原则。主要采用三类教法：

1.讲解与示范。

2.练习法。

3.游戏与比赛法。

五、教学目标

1.知识与技能：通过学习脚内侧传球的动作方法，使85%的学生初步体验踢球时脚触球部位的动作，并在练习中运用。

2.过程与方法：通过教师的讲解、示范，同学之间的相互协作，发展学生的协调性和灵敏性，提高学生的综合素质。

3.情感态度与价值观：通过教学培养学生同伴间的互帮互助的友伴关系，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

六、重点难点

重点：脚内侧踢球准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：全身协调配合和脚对球的控制掌握能力。

教案

上课地点

课型

教学内容

操场

新授

授课教师

班级人数

刘立中

44 年级

时间

四年级3班

2018年4月26日

1.足球：学习脚内侧踢球技术2.

传球游戏

1.知识与技能：通过学习脚内侧传球的动作方法，使85%的学生初步体验踢球时脚触球部位的动作，并在练习中运用。

2.过程与方法：通过教师的讲解、示范，同学之间的相互协作，发展学生的协调性和灵敏性，提高学生的综合素质。

3.情感态度与价值观：通过教学培养学生同伴间的互帮互助的友伴关系，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

重点：脚内侧踢球时准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：全身协调配合和脚对球的控制掌握能力。

教学目标

教学重、难点

顺课的内教

师

活

动

序

容

一、接受报告，了解学生情况

二、向学生问好

开

始

课堂常规

三、宣布本课的内容、目标

四、安排见习生

部

分

学

生

活

动

一、体育委员整队，检查人数，汇报老师。

二、向老师问好

。

三、认真听取老师关于课堂的安排。回答教师提问。

四、安排见习生活动任务

一、大家一起动起来

二、按照教师的口令示范认真做

三、学生自主、主动练习、情绪高涨

一、学习脚内侧传球

1.认真听讲、注意观察

2.根据教师要求分小组练习，体验足球脚内侧传球的协调发力和击球部位。

(1)无球模仿练习

(2)踢固定球练习

(3)移动中踢固定球练习

(4)两人一组一球一传一停练习20次

(5)两人一组一球对传球练习20次

3.学生自我展示

1.同学们使用脚内侧传球的动作进行传接球练习

2.团结努力，相互加油

3.学生合作、探索、交流、创新动作

组织方法与要求

组织：四列横队

×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

★

要求：快、静、齐

组织：

按照教师提示进行组织活动

时次数

间

2

1-2

准

备

部

分

一、慢跑热身

二、徒手操

三、熟悉球性

一、学习脚内侧踢球技术

二、传接球比赛

一、四路纵队围绕圆慢跑

二、教师带领学生进行足球操

三、熟悉球性

8 1-2

4*8拍

基

本

部

分

一、学习脚内侧踢球技术

1.教师讲解示范

2.动作方法：

直线助跑，支撑脚立于球侧，距球约15厘米，脚尖朝向出球方向,同时膝关节弯曲。踢球脚在触球时，脚外转、勾脚尖并使脚内侧对准出球方向。触球时踝关节要保持紧张，踢球的后中部。完成动作后，保持踢球腿的跟随动作与传球方向一致。

3.巡回指导

二、组织游戏(传球过裆) 1.讲解示范方法

分成四组，以接力的方式进行，传接球比赛

要求：放松、协调一致，密切配合

2.教师指导、鼓励学生积极参与

组织：四列横队

×

× × × ×

×

× × × ×

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

要求：注意力集中

认真练习

组织：面对面站立

× ○ ×

× ○ ×

组织：

**** →●〡 】

**** →●〡 】

**** →●〡 】

**** →●〡 】

20

6

2

结

束

部

分

一、放松活动

二、总结

三、下课

1.引导学生放松活动，拍打腿部肌肉放松

2.集中总结

3.归还器材

4.师生道别

1.集合成体操队形跟教师做放松活动

2.学生自结后听教师总结

3.归还器材

4.师生再见

1.组织四列横队

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

★

2.心情愉悦，充分放松身心

3.多鼓励学生

4.延伸课堂

4

2*8拍

场足球场1个

地

足球45个

器录音机1个

材

课后小结

预计练习密度

40-45% 预计平均心率

120-130次/分