4.脚底接地滚球教学设计方案

《体育与健康课程》实践课教学教案

授课年级：3年纪

授课班级：3年（1）（2）

授课教师：刘冬冰

足球单元

脚底接球

第1次授课时间

第6周

第1次课

单元位置

课

教学内容

脚底接地滚球 第1节课

1 学生能积极参加本节课的练习，了解脚内侧传球的概念，知道在比赛中作用。

2

全班70%左右的同学能够在运用脚底接地滚球中正确利用支撑脚和接球的部位，教学目标

与触球点。

3 通过练习建立自信心，培养相互合作，勇于展示自我的良好的心理品质。

学习重点

支撑脚站位与传球部位和击球教学足球 25 个

，标志筒若干

难点

点

准备

运动负荷

程序教学教师教、导活动

学生学、练活动

组织形式

时次强时间

内容

间

数

度

1．教师提前到达场地，1、学生四列横队站好，

开

布置检查好场地器材

体委整队，向老师汇报成四列横队

课

2．向学生问好

人数

密集队形

1

始

3．宣布本节课内容和要2、向老师问好

●

1 8

堂

求

3、认真听老师宣布本节○○○○○○○

~ 5部

4．检查服装，安排见习课内容和要求

○○○○○○○

2 次

常

生

4、服装符合要求

○○○○○○○

左分

要求：整队和快、静、○○○○○○○

右

1~2规

教师语言简洁，口令清齐

分钟

晰

认真听讲，作好准备

1、教师安排学生一路纵1、学生一路纵队前后相

队围绕足球场地带球慢距一米左右的距离，围

跑一圈

绕足球场地带球慢跑一8

1 准

热

2、小游戏

蚂蚁搬家（游圈，注意保持队形和保

2 备

戏规则：每队6人

中间持安静

~ 1 0部

身

场地摆放6个足球

那个2、听教师口令，模仿教12 次分

队先拿到三个获胜

注：师动作

左8~12活

可以在别的队脚下拿动作有力度、幅度大、右

分钟

球）

节奏好

动

3、行进间音乐徒手操

教师指挥学生练习，并领做

引导提问：如何脚底接

地滚球

1 学生认真听讲，明确○○○○○○○

1 教师完整示范脚底接要领。

○○○○○○○

球动作

（学生观察教师动作，

●

（1）与学生完整演示脚对基本动作有初步印○○○○○○○

底接球

象）

○○○○○○○、

基

本

部

分

30~35分钟

徒

手

练

习

传

接

球

练

习

两

人

固

定

球

练

习

两

人

有

球

练

习

2 教师分步讲解动作并突出讲解重难点。

身体正对来球方向，（1）移动前迎，支撑脚站在球的侧面（或前或后均可），脚尖正对来球方向，膝关节徽屈。同时接球腿提起，膝关节微屈，脚略背屈，使脚底与地面约小于45度角（且脚跟离升地面）一般以前脚掌接触球的上部为宜。

3组织学生脚底接地滚球徒手模仿练习

（1）

接球时的脚尖

（2）

抬脚的高度

4 教师讲解示范两人合作踢固定球练习

（2）组织学生练习

（在原地进行一人抛球一个接）

5教师组织两人一球对传练习并巡回指导纠错

6教师讲解练习方法和强调练习要求

2 认真观察，徒手模仿

（1）接球腿提起，膝关节微屈，脚略背屈，使脚底与地面约小于45度角（且脚跟离升地面）一般以前脚掌接触球的上部为宜。

（2）在触球瞬间接球脚可轻微跖屈（前脚掌下点）将球停住，也可根据需要在接球同时将球

推向前方或拉向身后。

3 学生跟随并模仿教师动作，记住动作要点

（同学之间相互合作，互相提示重难点）

4 按照教师要求一人抛足球，另一人练习（注意脚尖位置和抬脚高度）

5 按照教师两人一球互相传接地滚球练习

（注意传球方向）

6 按照教师要求认真练习

（练习中注意安全）

○○○○○○○

○○○○○○○

●

○○○○○○○

○○○○○○○

5~

8

分

钟

○○○○○○○

5~

8○○○○○○○

分

钟

5~

8○○○○○○○

分

○○○○○○○

●

○○○○○○○

○○○○○○○

6~

8分钟

4~6次

2~4次

10~12次

2~3次

90次左右

95次左右

100次左右

120次左右

结

束

部

分

5分钟

预

计

运

动

负

荷

1 哨音控制全体集合

2 带领学生放松身体

3 点评讲解本课内容

4 组织归还器材

成四列横队

1听哨音迅速整队集合

密集队形

●

2 根据教师指挥放松

○○○○○○○

○○○○○○○

3 学生互相评议

○○○○○○○

○○○○○○○

4 下课并帮助归还器材

达标

情况

小结

平均心率 90~120 练习密度 45%左右