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关键词：第8课瓢虫的花衣裳教案和学案内容

正文

瓢虫的花衣裳教案

一年级美术

蒋苑欢

教学目标：

1、观察、了解瓢虫的特征，学会绘制漂亮的瓢虫。

2、欣赏和感受瓢虫美丽的花衣裳，尝试采取多种多样的绘制方式，表现出不同的瓢虫。

教学重点：表现出漂亮的瓢虫

教学难点：如果表现出瓢虫衣裳的图案设计

教学过程：

一、导入。

1、猜一猜，迷语

圆圆身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。

（多媒体播放）

2、认识瓢虫的样子（播放图片2、3组）

问：你知道瓢虫有多少种类吗？

答；……。

（瓢虫约有5000种，我国有300种左右。）

问：你们知道瓢虫是益虫还是害虫？

答：……。

（益虫，因为它们可以消灭蚜虫，保卫棉花。）

问：农民伯伯喜欢叫它们为“花大姐”你知道为什么吗？

（播放第4组图片）

答：漂亮、颜色好看……

小结：所以瓢虫是一种身上有鲜艳色彩和漂亮花纹的益虫，就像孩子穿上漂亮的衣服一样。

这就是我们今天学的内容《瓢虫的花衣裳》

三、新课讲授：

1、瓢虫的样子由几部分组成（图片）

答：身体、头、脚、触角、翅膀

2、老师在黑板上绘画瓢虫的形状。

问，老师画的这只瓢虫的样子漂亮吗？它缺少了什么？

答：花纹、色彩

瓢虫最爱像小朋友一样喜欢穿上有各种颜色和花纹的衣服了

（图片展示）

问：这些瓢虫有什么不一样？

（颜色不同，点的大小不一样）

3、瓢虫身上的花纹可以怎样画呢？

A、小圆点表现形式。

B、线条表现的形式。

C、想象创作的图形形式。

（展示图片）

小结：瓢虫身上的花纹可以绘画的不一样，也可将瓢虫画在不同的景物里。

4、老师示范绘画过程：

画瓢虫的形状――添画瓢虫的生活环境（背景）――涂色――完成。

（播放各种环境下瓢虫图片）

问：同学们你们可以用不同的色彩和图形绘画出瓢虫和它身上的花衣裳吗？

四、作业：画出可爱的瓢虫，并帮助瓢虫穿上鲜艳、漂亮的花衣裳。

1、先画出瓢虫的形状

2、再为瓢虫添加生活环境

3、涂色

第8课瓢虫的花衣裳教案和学案内容