讲解第二课时教学设计

《安全上好体育课》教学设计

水平二

一．教学内容：

《安全上好体育课》

二．教学目标：

1学生了解上体育课要注意的事项，树立安全意识，掌握预防意外伤害的基本方法。

2 了解应对危机情况的基本原则和程序，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。

三．教学的重点难点：

重点：体育课应注意哪些安全事项？

剧烈运动后应注意哪些卫生要求？

难点：

使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

四．教具准备：多媒体，微笑贴纸 五．教法与学法：

1． 采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2． 采用启发、诱导学生进入教学情景，通过多媒体教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六．教学过程：

1.导入揭示课题（直接课件出示课题安全上好体育课）

让学生自己回答体育课应该注意哪些事项？

（学生讨论、各小组推荐代表回答）教师根据学生回答奖励雏鹰章 2.教师结合课件讲解体育课注意事项 ①参加体育锻炼对穿着的要求

教师引导学生讨论并归纳总结：运动服、运动鞋、不得佩戴金属物品等

②体育运动前的热身 教师简单介绍并示范常见的热身运动 ③学生讨论体育课常见的运动如：跳、跑、投掷、球类等运动的注意

事项

教师归纳总结 （课件展示）最重要的是：听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项训练。

3.参加运动会的注意事项（各小组讨论回答，教师点评） 学生讨论运动会注意事项，教师归纳总结

课件展示

①、要遵守赛场纪律，这是确保安全的基本要求

②、没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛

③、参加比赛前做好准备活动以使身体适应比赛

④、在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣

⑤、赛前不可吃得过饱或者过多饮水

⑥、比赛结束后，不要立即停下来休息

4.学生思考（课件展示思考题）

①、参加短跑运动项目时,应注意的赛场规则是什么? ②、剧烈运动以后,应注意哪些卫生要求?

5.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表. 各小组推荐代表回答，教师点评

6.小游戏，听音乐考反应力。

规则：学生左手竖起食指，右手手掌手心向下；身边同学都做相同姿势，将左手的食指放在左边同学的手掌下。老师放音乐，音乐停看看能不能用自己的右手抓住自己右边同学的手指。

7.学生自己小结，学到什么知识？

各小组之间互评各自的表现，看谁上课注意听讲，积极回答老师的问题。教师点评：对表现好的小组进行奖励、得微笑贴纸少的小组勉励

下次加油，再次记忆学到的知识。