资料摘要
一年级教材1、30米快速跑2、游戏：小飞人运动会内容1、通过学习，培养学生跑的正确姿势；2、发展学生短距离速度，促进下肢力量3、培养勇敢顽强、克服困难、与同学友好先出、团结协作的良好品质。重点：上体稍前倾，摆臂，后蹬有力；难点：上下肢协调，跑得直，快速冲过终点线。组织形式与要求教学目标教学重难点课堂
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- 所属课文：第28课 快速跑：30米快速跑
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- 2018-05-14 21:12:00
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快速跑：30米快速跑说课稿【一等奖】
未知
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关键词：快速跑：30米快速跑说课稿【一等奖】
正文
一年级
教材1、30米快速跑
2、游戏：小飞人运动会
内容
1、通过学习，培养学生跑的正确姿势；2、发展学生短距离速度，促进下肢力量3、培养勇敢顽强、克服困难、与同学友好先出、团结协作的良好品质。
重点：上体稍前倾，摆臂，后蹬有力；
难点：上下肢协调，跑得直，快速冲过终点线。
组织形式与要求
教学目标
教学重难点
课堂要素
教学内容与要求
一、课堂常规
教与学方法、措施
次时预计问题与处理数
间
方法
1、集合整队，清点人数；
2、师生问好；
3、宣布本课教学内容，强调安全注意事项及收取尖锐物品；
4、检查服装、器材，安排见习生。
开
始
部
分
二、准备活动
1、军姿1分钟
2、队列队形练习
3、慢跑2圈
4、活动头、颈、肩、腰、膝、脚踝手腕关节运动。
1 预计问题: 组织形式：
o 学生嬉戏打xxxxxxx 闹，集合速度慢；
xxxxxxx 处理方法: xxxxxxx
教师哨声提xxxxxxx 醒，手比数字集中学生的注意o:教师
x:学生
力。
预计问题:
有个别学生无故见习；
处理方法: 5’
教师强调体育课堂见习要求，课前了解见习生情况。
预计问题:
学生动作不规范；
处理方法:
教师领做一个八拍并语言提示学生。
预计问题：
部分学生嬉戏打闹、注意力分散；
组织形式：
o
基
30米快速跑
动作要领：
自然站立式起跑，起跑后两脚依次用力快速后蹬个，摆动腿向前积极摆动，两臂以
本
部
分
肩为轴，积极前后摆动，上下肢协调配合，以最快速度跑完全程。
游戏：“小飞人运动会”。
处理方法：
1、教师语言激励、提醒，小口令吸引学生的注意力，让学生让学生参与到课堂中来。
预计问题：
部分学生动作注意力不集中，不清楚游戏方法；
处理方法：
教师讲清楚游戏方法，在游戏过程中进行评价，帮助学生及时调整。
预计问题:
学生总结不全。
处理方法：
教师补充小结。
xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx
o:教师
x:学生
组织形式：
o xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx
o:教师
x:学生
结
束
部
分
1、集合整队；
2、师生小结；
3、师生再见。
组织形式：
o xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx
o:教师
x:学生
负平均心率
荷预练习密度
计
强度指数
课后反思
场地器材
操场
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- 上传时间： 2018-05-14 21:12:00
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关于本教案的常见问题
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